2015年生まれ(小1)で中度知的障害(IQ37→2023.3月診断)を伴う自閉スペクトラム症の娘・ひまり(仮名)支援学級(情緒学級)在籍の日常、学習、療育の様子。あとは母の愚痴など色々書いています。
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おはよう御座います!
今日から給食。娘は元気に学校に向かいました(というか一緒に行ってるけど笑)
私「今日は学校終わったら?」
娘「〇〇(放デイの名前)」
私「今日の給食は?」
娘「まーぼーどおふ」
私「あとは?」
娘「さるさめさらだ」
私「はるさめサラダね笑」
2回くらい話したことをしっかり覚えている。
ちゅるちゅるしていて美味しいよ
と言うと娘は「ちゅるちゅるしていておいしいよ」とそのまま復唱しています。
この動画のようにスマイルゼミや私の言葉を復唱することが増えていて
たとえば「ネクタリンはあまずっぱいよ」とか「中国でたくさん取れるよ」といった言葉をそのまま覚えていて
世界地図を見せながら「ネクタリンが取れる国は?」と言うと「中国!」と言って中国を指差す様子を見ていると
娘に勉強を教えるならやっぱり「覚える」が基本で良いのじゃないかなと思ってきました。
特に娘には「こうなるからこうなる」といった概念を教えるのが非常に難しいので
例えば引き算は
2つのものから1つ引くと、残りは1
という教え方ではなく
2-1=1と文字の形で覚えさせてしまっても良いのかなと思ってきました。
もちろん覚えられるのか?
という問題もありますが…。
色々試していきたいですね。
もちろん身辺自立的なところを優先させていくべきなのは理解しています。
ただ一人で髪を洗ったりある程度できている様子を見ると、そのうち一人でできるようになるだろうと楽観している部分もあります。
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