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  気持ちと出来事の因果関係を結ぶのが苦手な子たち。
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  突然、涙を流した生徒。生徒のモチベーションを変えた共感の「一言」
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  いざ、北海道へ。あらたな決意を胸に、チャレンジへ。
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  本日は２回目のＫ－ＡＢＣⅡ講座です。
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  授業中、突然歌いだした生徒。 普通は止められるけど、コレ、止めちゃいけないんです。
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  脱・ネガティブを目指して。自分のやり方を捨てる勇気
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  腕一本。じょうずにコミュニケーションをとるために必要な距離。
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  書くことがイヤなんじゃない！じょうずに書くことを求められるからイヤなんだ。
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  流れる知能と固まる知能。タイプを知るだけでもＡＳＤの子の思考が分かるかもしれない話
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  専門バカ
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  いよいよ今日はK-ABCⅡ講座です
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  「これはまた聞きたい」学校の先生がうなった理由
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  「だからなに？」検査の結果見て、そう思ったことがある方必見！
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  ますます心理学や脳科学が大事になってくる時代の中でできること
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  電卓って使ってＯＫ？すぐに使わせても良い？
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  ５教科７科目では測れない？これからの時代に必要な力
• 英単語が覚えられません。どうしたらいいですか？
• 九九が覚えられないのはなぜ？それは３つの力を知らないから。
• 処理速度がゆっくりだった子が歓喜！
• 子どもの個性の見つけ方

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