今日は？

おはようございます。
今日は、曇り空？

(~(エ)~)ノ

朝焼け

おはようございます。
神戸の朝焼けです。

(~(エ)~)ノ

珍しく雪化粧

夜8時頃から降り出した雪で、珍しく雪化粧しました。

おはようございます。

おはようございます。
今日は、メチャ寒い‼
でも、太陽は、あったかそうです。
(~(エ)~)ノ

たし算って？？

今朝の朝日新聞見てたら、こんな記事がありました。

小学校でのかけ算の順序の教え方
　突然ですが問題です。８人に鉛筆をあげます。１人に６本ずつあげるには全部で何本いるでしょう。「８×６＝４８」と答えた方、小学校のテストではバツになるかも知れません。
　●小２娘の答案見て驚いた父
　東京都内の男性会社員（４０）は娘が小学２年の時、この文章問題で式と答えにバツがついているのを見て驚いた。疑問をブログに書くと、「式の順序が正しくない」「かけ算に正しい順序なんてない」などと千件近いコメントが寄せられた。
　小学２年算数の教科書を開くと、かけ算は「『一つ分の数』×『いくつ分』」と書かれてある。教科書会社の東京書籍に尋ねると、冒頭の問題に当てはめれば「１人あたり６本」×「８人分」、つまり「６×８＝４８」と書くのが正しい順序なのだそうだ。「『８×６』では１人あたり８本、６人にあげることになるので誤り」というのだ。
　教科書会社各社がつくり教師が授業の参考にする「指導書」も、「立式で誤答が多いのが現状」などとして「正しい順序」を徹底するよう促している。
　「正しい順序」の根拠は何なのか。東京書籍の小笠原敏成・小学算数編集長は、文部科学省が教育内容の基準を示す学習指導要領の解説に「１０×４は、１０が４つ」などと書かれていることを挙げる。「『一つ分の数』×『いくつ分』と順序を固定した方が、児童はかけ算の意味を習得しやすい」。小学２年でかけ算を教える際、順序を指導するのがいまは一般的という。

なるほどなぁ。
(~(エ)~)ノ

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