息子はコツコツとペーパーをやるのは苦ではない性格なので、
「くもんのしゅくだいやろー！」 となんだかんだ楽しんでいます。
やはり平仮名が読めるようになった事で、目に入ったもの、簡単な絵本が自分で読めるのが嬉しいようで。
(「これなんて書いてあるの？」攻撃が落ち着いた事で親もホッ」)
我が家、無料体験の時にさんすう・こくごをお願いしていて、そのままどちらも続けていますが…
こくごに関しては、平仮名、カタカナ、漢字と日本語は覚えることがとにかく多い！
読み・書きはやはり繰り返す事でしか覚えられないし、座って集中すること、運筆(これはズンズンもですが)、音読、毎日継続することなど、メリットが多い。
教育熱心な家庭のお友達の影響で
「◯◯◯もひらがながよめるようになりたいよぅ」と言っていたし、語彙もだいぶ増えて来ていたので良かったのかなと。
そして問題は算数！
公文式に手を出したくない！というママさん達がやはり1番問題として捉えていらっしゃる「ペーパー問題」
まさにこれです。
ペーパー上で、ちゃんと数量感覚が身につくのか、例えばたし算ひとつにしても、
・数量として捉えるのか
・記号(数字)の配列として捉えるのか
など…
私も主人も公文っ子で、たしかに計算は早いし数年進んで学習していたので、学校の授業は楽でした。
ただ算数に関しては公文に頼りきりだったので、図形問題に弱く、応用がきかない、空間認知能力が低い（笑）ボロボロ
これはもう性格と環境によりますよね…。
きちんと丁寧に理解して先に進もうとする意欲がある子なら全く問題もないしメリットの方が多いと思うのですが、
私の場合、「先に進むこと」に重点を置いていたので(通っていた公文の教室がたまたまそこに重点をおいていたのもありますが、それより何より性格でしょうね…)
早く解くためのいらないテクニックを身につけてしまったがために、きちんと理解出来ていなかった、応用力がついていなかったのです。
結果として、ある程度のところまでは成績が良かったのに、中学以降は本当に苦労しました^^;
それもあって、特に算数に関しては子供達には少しでも数量感覚、空間認知能力をつけて欲しいなと。
勉強を頑張るかも成績も本人次第、
だけど、読み書き、数学の感覚などの基礎だけは小さいうちに…と^^;
とりあえず国語はこの先も続け、算数も賛否両論ありますが、大きい数字まできちんと読めること、数字をしっかり書けるようになるところまで進んでから、先に進むか辞めるか考えたいと思います。
ながーい夏休み。
今回の夏休みはそんなことを考えて、この長い時間を少しでも有効利用しようと色々な教室の体験、サマースクールに申し込みました。
自分が苦手なことは教えるのも苦手^^;
外に頼る（笑）
公文とは正反対のピグマリオンも実際にどんな感じか楽しみです。
それにしても夏休み…。
酷暑で外に出られず、行く場所もみんな一緒（笑）
混むわ〜 暑いわ〜(-｡-;
みんなどうやって過ごしてるのー！！！
