先日購入したsight wordのフラッシュカード 、以前活用方法は決まっていませんが
とりあえず品詞にごとにシールで色分けしてみました。
息子には物の名前（名詞）、動きを表す言葉（動詞）、色、数字．．．と選ばせたら
ノリノリでやってくれました。
さて、次はどうしよう？
ちなみにカードを使って文章を作らせたところ．．．
a he was run
と並べました。
readingクラスで作るパズルがA cow ～. などと始まるので文章の始めはいつもAだと思っているのかしら？
He ran.
と言いたかったのでしょうか？
なぜか会話でも動詞の前に必ずbe動詞が入ります。（I am go.など）
今日のおやつはバナナブレッド。
昔レタスクラブに載っていた「100円で…」のレシピで作りました。
バターもお砂糖の少なめでやさしい味に仕上がりました。
よく熟したバナナを使うと甘みも増してよいのかも。
アメリカの甘いお菓子に口が慣れてしまったのか
私には甘さが物足りなかったけど
息子が「おいしい！」と喜んでくれたのでよしとしよう。
つい、衝動買いしてしまったフラッシュカード。
Pocket Flash Card Sight Word Level A
家に買ってから活用方法についてネットで検索。
そこで初めてsight wordの意味を知る．．．。
sight word（サイト ワード）とはphonicsのルールに当てはまらない単語だそうで、
見て覚えるからsightなのね。
どのようにこのフラッシュカードを使ったらよいのかしら？
とりあえず読ませてみたら３分の２くらいは読めてました。
Level B Level Cもあるので、そちらも後々購入予定です。
