こんにちは さくま です。
今日は、連立方程式を
解くときのポイントについて
お話します。
この記事を最後まで読めば
簡単に連立方程式が
解けるようになります。
ポイントは、ただ1点です!
連立方程式は、
中学2年生のです。
中学生は、
2元1次連立方程式です。
高校生は、
3元1次連立方程式ですね。
与えられた3点を通る2次関数を
求めるところで突然出てきます。
意外とつまずいてしまう
ところじゃないでしょうか。
それでは、
次の連立方程式を
解いてみましょう。
2x-y=4・・・①
x+y=5・・・②
これは、
2元1次連立方程式なので
中学生の問題です。
あなたは、どうやって
この連立方程式を解きますか?
「加減法かな」
「代入法かな」
どちらも正解です。
ちなみに、
解は、x=3,y=2です。
あなたは、加減法と代入法の
共通点を知っていますか?
どちらも、文字が一つ消去されて
もう一つの文字の値がわかるんですよね。
これが、連立方程式を解くときの
ポイントになります。
ポイントは1点
『一文字消去』です。
ただ、なんとなく
加減法か代入法で計算するよりは、
連立方程式を解くという目的が
はっきりして考えやすいはずです。
そして、このポイントをしっかり
理解していれば、高校の内容の
3元1次連立方程式も
かなり解きやすくなります。
3元1次連立方程式だと
文字が3種類あるので、
『一文字ずつ消去』です。
次の連立方程式を解いてみましょう。
x+y+z=6・・・①
4x+2y+z=-9・・・②
16x+4y+z=3・・・③
『一文字ずつ消去』です。
zが消去しやすいですね。
zを消去します。
②-①より、
3x+y=-15・・・②’とします。
③-①より、
5x+y=-1・・・③’とします。
zが消えましたね。
次は、②’と③’で
yが消去しやすいですね。
③’-②’より、
2x=14で、x=7
②’にx=7を代入します。
3・7+y=-15で、y=-36
①より、
7-36+z=6で、z=35
よって、解は
x=7,y=-36,z=35
となります。
一文字ずつ消去していくと
一文字ずつ解がわかっていきます。
文字を減らしていくという感覚を
持って計算すると、楽になります。
ちょうど、
今、中学2年生と高校1年生が
連立方程式を解く頃だと思います。
ぜひ、このポイントを
意識して問題に取り組んでください!
今日は、連立方程式を
解くときのポイントについて
お話します。
この記事を最後まで読めば
簡単に連立方程式が
解けるようになります。
ポイントは、ただ1点です!
連立方程式は、
中学2年生のです。
中学生は、
2元1次連立方程式です。
高校生は、
3元1次連立方程式ですね。
与えられた3点を通る2次関数を
求めるところで突然出てきます。
意外とつまずいてしまう
ところじゃないでしょうか。
それでは、
次の連立方程式を
解いてみましょう。
2x-y=4・・・①
x+y=5・・・②
これは、
2元1次連立方程式なので
中学生の問題です。
あなたは、どうやって
この連立方程式を解きますか?
「加減法かな」
「代入法かな」
どちらも正解です。
ちなみに、
解は、x=3,y=2です。
あなたは、加減法と代入法の
共通点を知っていますか?
どちらも、文字が一つ消去されて
もう一つの文字の値がわかるんですよね。
これが、連立方程式を解くときの
ポイントになります。
ポイントは1点
『一文字消去』です。
ただ、なんとなく
加減法か代入法で計算するよりは、
連立方程式を解くという目的が
はっきりして考えやすいはずです。
そして、このポイントをしっかり
理解していれば、高校の内容の
3元1次連立方程式も
かなり解きやすくなります。
3元1次連立方程式だと
文字が3種類あるので、
『一文字ずつ消去』です。
次の連立方程式を解いてみましょう。
x+y+z=6・・・①
4x+2y+z=-9・・・②
16x+4y+z=3・・・③
『一文字ずつ消去』です。
zが消去しやすいですね。
zを消去します。
②-①より、
3x+y=-15・・・②’とします。
③-①より、
5x+y=-1・・・③’とします。
zが消えましたね。
次は、②’と③’で
yが消去しやすいですね。
③’-②’より、
2x=14で、x=7
②’にx=7を代入します。
3・7+y=-15で、y=-36
①より、
7-36+z=6で、z=35
よって、解は
x=7,y=-36,z=35
となります。
一文字ずつ消去していくと
一文字ずつ解がわかっていきます。
文字を減らしていくという感覚を
持って計算すると、楽になります。
ちょうど、
今、中学2年生と高校1年生が
連立方程式を解く頃だと思います。
ぜひ、このポイントを
意識して問題に取り組んでください!
