毎回、完結型で参加できるので有り難いです。
交流分析について学べる(ようですがって良く分かってない
)、Namiは3回目の参加です。
ぜんぜん予習もしないで参加して、先生ごめんなさい
Namiは先生が大好きです。何歳なんだろ?Namiのお母さんと同じくらいかな?
Namiはあまり年齢に対する洞察力がないんで分かんないです。
知的なのはもちろんですが、上品で優しい物腰なんです。とにかく優しさが滲み出てるんです。
憧れてしまいます。
Namiも先ずは、先生にお話しするとき恥ずかしくないように、少しは予習と復習しなくちゃね
後から思い出す自分のきっかけとして
ていこうと思います。
今まで3回にわたっておこなわれたのは、
エゴグラムを中心とした講義とワークです。
そして今回は、交流分析として、「親と子」を題材としたグループワークがメインでした。
とてもイメージしやすい内容です。










子供がテストの点が悪くて帰ってきた時。
親 「 」
子 「 」










この「」の中を自分で考えます。
てて思った。
良く考えたら、前提知識がない人でも参考になることあるかも
なので、備忘録でなく、あらためて書いてみようと思います。
交流分析について学べる(ようですがって良く分かってない
)、Namiは3回目の参加です。ぜんぜん予習もしないで参加して、先生ごめんなさい

Namiは先生が大好きです。何歳なんだろ?Namiのお母さんと同じくらいかな?
Namiはあまり年齢に対する洞察力がないんで分かんないです。
知的なのはもちろんですが、上品で優しい物腰なんです。とにかく優しさが滲み出てるんです。
憧れてしまいます。

Namiも先ずは、先生にお話しするとき恥ずかしくないように、少しは予習と復習しなくちゃね

後から思い出す自分のきっかけとして
ていこうと思います。今まで3回にわたっておこなわれたのは、
エゴグラムを中心とした講義とワークです。
そして今回は、交流分析として、「親と子」を題材としたグループワークがメインでした。
とてもイメージしやすい内容です。










子供がテストの点が悪くて帰ってきた時。
親 「 」
子 「 」










この「」の中を自分で考えます。
てて思った。良く考えたら、前提知識がない人でも参考になることあるかも

なので、備忘録でなく、あらためて書いてみようと思います。
Nami
朝は、小優作に会えなかった
Y君は絶好調

ごめんね。
を見せたかったのだー

ですよー。



。

の話。
。
を食べるかぁ!
。 おなか空き加減も限界だし。
。