小さな生徒さんのレッスンでは、リズムを覚える時…動物さんで覚えてもらいます
こんな風に…手作りリズムパズルを使って↓↓
同じものを探して上におきます。
置けたら『裏に誰か隠れんぼしてるよ〜！だれかな？開けてみて？』と
あ、うさぎさん
『うさぎさん、ピョンピョンって跳ぶよね〜！ピョンピョンピョンピョン』って言いながら手を叩いてみよ〜！と。
そんな風に覚えていきます
そんな先日のレッスンで、初めて四分休符が出てきた3歳ちゃん
『ピョンうんピョンうん！』
『うん』はお休み、誰も隠れんぼしてなかったね！だから『うん』の時は叩かないよ〜
そう声かけして叩いてみます
でも…
お口では『ピョンうんピョンうん』と言えても、手は４回叩いちゃう…。
小さな生徒さんにはよくある事ですね
その時、何か良い方法はないかな〜？と考え…
『ピョンパカッピョンパカッ』って叩いてみよ
『パカッ』で手を広げるよ〜
すると！
あっという間に四分休符をしっかり休んで、叩けちゃいました
その後、他のリズムパターンでも、四分休符を見ると『パカッ』とお休みしてくれるようになりました
言葉かけ１つで、変わりますね
こちらの伝え方１つで『楽に出来る』か『苦労するか』変わっちゃいますね〜。
少しでも楽しく、スーッと受け入れられるような言葉かけ、伝え方、研究、勉強しなきゃですね
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