Knowledge×思考×acción=「できる」

Knowledge×思考×acción=「できる」

「知り×考え×行動して」=「どんなできる」になるのかな?

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こないだ台湾人の同僚と食事をしているときに、仕事でなぜ「言い訳」をするのか?という話になりました。

台湾人の同僚は、「台湾人の考え方は、言い訳をしているのではなく、状況を説明しているだけだ!」というふうに説明されたのですが、”説明”と”言い訳”には大きな差があると感じたことと、「台湾人だから」や「日本人だから」という考え方がそもそも間違っているのではないか!と強く反論しました。

”説明”には客観的であり、時系列的であると考えられます。”言い訳”は主観的であり、前後の関係よりも自分の主張が入っていると考えられます。

二つ目の「何々人だから」は、文化や宗教などからベースとなる考え方の違いは存在することは間違いないですが、全員が同じ考え方をするというくくりはやはり納得いきませんでした。

時折、「何々人の考え方は・・・」など評論するコメンテーターがいますが、本当にその国の文化や宗教の背景を理解した上で、その人物の主張を咀嚼して意見を言っているのかいつも怪しく感じます。

私自信もこのような考え方にならないように、いつも注意をしています。





★今日の「Knowledge」×「思考」×「acción」=「できる」★

わかりやすく〈伝える〉技術」 池上彰(著) 講談社 (2009/7/17)


「わかりやすく伝える」ことが重要なことだなっと最近思ってます。

池上さんの本を読んでみたくて、図書舘で借りてみました。



【本の内容 by Amazon】

会議やプレゼンの前に必読!人気筆者による入門書 フリップの発想でパワポづくり、原稿は引き算で見直す、聞き手の注意はこう引きつける、名司会者に間を学ぶ──など、「テレビ的発想の説明術」を体験から伝授する。



【「Knowledge」×「思考」×「acción」】


「わかりやすい説明とは、相手に「地図」を渡すようなもの。」


1.方法

  ・話全体の地図→対象化(見える化)→階層化

  ・みの式---1つずつ要素を見せる

  ・しっかり「主語+述語」があり、その後に説明(修飾)

2.伝える側

  ・何を話すかでなく、何を割愛できるかである

  ・一言で本質を言える

  ・相手の立場に立つ

3.受ける側

  ・伝える側への期待

  ・プレゼンなどで視線を合わせられると応援団になる

  ・落ち着いて聞けるかが判断基準

4.テクニック

  ・数字を身近なのもで表現する

  ・比較で現状を示す

  ・マジック3、アイスブレイク


全体像を示すことが大切であることはわかっていながら細部から入ってしまいがち。

ここを早々に修正できるようにしていきたい。また、数字の威力は大きいので、わかりやすいものへ例える方法もすぐに使おうと思う。


【今日の「できる」】

・無駄な部分を省き、全体像をシンプルに伝える。



 いつものように中国語で同僚と話しても、精神的に余裕がないときは、

リスニング力がすごく落ちることが分かった。日本語で話していても

知らない話を理解するには、背景などをわかっていないと耳に入って

こない。やはり気持ちに余裕をもって、事前に知識を入れておくことが

重要だな。


★今日の「Knowledge×思考×acción」★

 「勝負強さを鍛えるメンタルトレーニング スポーツに学ぶ「流れに乗る技術」

高畑好秀 著 アスペクト (2006/12/8)


(本の内容 by Amazon)

 数々の一流アスリートを指導してきたメンタルトレーナーが語るツキの正体。

「流れ」に乗るための思考法&行動パターンを解析する。


(Knowledge×思考)

1. 思考

  ・諦めない心

  ・自分がコントロールできることに集中する

  ・自分やるべきことをやったか確認する

  ・誰のためにを考える

2.行動

  ・リスクを恐れない行動

  ・真摯に取り組み姿勢

  ・人との交流を絶やさない

3.習慣化

  ・自分自身の源泉・本質は何かを意識する

  ・目標に向かって線で見る

  ・条件付け・パターン化

  ・直観を信じる

4.悪い流れを断ち切る

  ・マイナス思考をやめる

  ・視点を変え、視野を広げ、普段と違う行動をとる

  ・休む=充電

  ・初動の苦しみから逃げない

5.構造

  ・目標を少し上に設定

  ・流れの方向を観察

  ・ポジティブ思考・口ぐせ~ポジティブな行動へ

 

★今日の「できる」★

 ・自分自身の中に答えを見つけることができる

 ・自分のやるべきことに集中する





今日は、地域の防災訓練に参加。台風の影響で晴れたと思えば、突然の雨。。。

けど、防災知識が低かった僕も、救護者対応などの「知り」「行動した」ので、、

「できる」度が上がった。


★今日の「Knowledge」×「思考」×「acción」=「できる」★

ポジティブチルドレンに育てる41の法則―子育てのメンタルトレーニング 」 高畑好秀(著) 長崎出版


たまたま目に付いたこの本。

なにか引かれるものがあって、読んでみた。

本選びって、結構フィーリング的なとこってあるな。


【本の内容 by Amazon】

「ここぞ」というときに自分の力を発揮できる子ども。自分のポジティブな可能性を十分に実現できる子ども。それこそがポジティブチルドレン。ポジチルを望み、育てたい人、自らをポジチルとして育てなおしたい人へ、メンタルトレーナーからの具体的なヒントが、満載された一冊。


【「Knowledge」×「思考」×「acción」】


「欠点の中にこそ長所が隠れている」


1.親

  ・子供の気持ち・行動はありのまま無条件で受け入れる

  ・親の価値観、世間の尺度で評価しない

  ・努力した過程を褒める

2.子

  ・常に認めてもらいたい

  ・本能的、チャレンジャー

  ・嘘は願望の現われ

3.ポジティブチルドレン

  ・「どうして」でなく「どうしたら」解決できるか自分で考える

  ・自分のコントロールできることだけに集中する

  ・楽しいこと、易しいことから「やってみよう」・・・できたら過程を褒める

4.ネガティブチルドレン

  ・何でもダメ=マイナスの言葉はマイナスの習慣を生む

  ・悪しき平等、常識

  ・親子間コミュニケーションの欠如・・・5W1Hで聞く(耳で、表情で)


さっそく、子供の短所を長所としてみるようにしてみた。

結構、短所と思っていたことも考え方で違ってくるな!!

この習慣はいただきです。


【今日の「できる」】

・救護者対応

・親としての子供への接し方、考え方、行動