「なぜ勉強をしなければならないのか。」
これは生徒達にとってのシンプルな疑問であり
また私たち教育業界の人間にとっての本質的な命題でもあります。
「成績を上げる」ということをテーマに以前ブログを書きましたが、
この「成績を上げる」ことが勉強をする理由でしょう。
ですがこの「成績を上げる」ということは、
この言葉そのもの以上に深い意義があると、僕たちは睨んでいます。
僕は高校生になった時、物理が非常に苦手でした。
というより、全く手を付けていませんでした・・・
そうしていたら、あるテストで学年順位最底辺を取りました。
勉強しないわりにプライドが高かった自分はその時へこみました。
「自分が最底辺？ありえない・・・」
腹が立った自分は次のテストに向け物理だけ努力しました。
そうしたら、次のテストでクラスで2位を取りました。
この時、物理の順位が高くなったことに対しては嬉しくはなかったです。
おかげで他の順位は下がったし・・・
でも、僕はこの時勉強に対して努力できたことが嬉しかったです。
昔から１つのことにしか集中できない自分でしたが
飽きずに苦手な物理を毎日勉強してた時、その時は物理が好きでした。
いや、好きではなかったかもしれませんが、
今思えば、僕はあの時「物理と戦っていること」が楽しかったんです。
「あ、今俺嫌いなはずの物理をずっとやってる」
このことが、何故か僕は嬉しかったです。
大人になった今でも、同じことが言えて
苦手なことや大変なことはたくさんありますが、
ある課題に対して立ち向かえているとき、充実感を感じます。
そしてそれを達成できたときは、感動もあります。
これは、「なぜ勉強しなければならないのか」という命題に対する一つの答えなのかもしれないと感じます。
面倒かもしれないし、嫌いかもしれません。
でもそれに立ち向かっているときは、
自分が思っていたより「楽しい」と思えるはずなんです。
1回でもその経験があれば、
その子のその後の人生は少しながらでも広がりを見せ、鮮やかになっていくんじゃないかと思っています。
勉強が「嫌い、苦手、面倒くさい」
こう思っている子ほど、僕たちは出会いたいと思っています。
毎日ワクワクしながら待っています。
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