組分第一回を少し分析しました！
ひとつは時間がたりていない！
引っかかった問題に時間を使いすぎて
後続の問題に取り組めていない！
あと、筆圧が強すぎて、消し跡がのこり、
そこで20点(!)の落とし！
筆圧を弱めること
時間を短くすること
をまず取り組みます！
時間を短くする方法は、
さらに分析しまーす！
昨日の学習
朝勉
計算1ページ、漢こ第7回確認テスト、都マス16回
夜便
算数 授業振り返り
社会 ポイントチェック、まとめて
みよう、予習ナビ一単元
娘の組分１回終了～
試験がおわってすぐの娘との会話
パパ： 「全部かけた？？？」
（「どうだった～？」と聞いてはいけないというのは、
早稲アカの保護者会でも、何度も言われて、よくわかっているんですよ、ホント）
娘 ： 「うーん、社会は最後までいかなかったかな。
理科は全部はかけたよー」
パパ：「そっか、がんばったね！（あれ、、、算数と国語は？？？）」
（モヤモヤするけど、ぐっと
・・・
翌日の昼間、娘と一緒に見た算数と国語の答案・・・
後ろ半分真っ白じゃーーーーん
これでは、なかなか点数が伸びない。。。
詳細な分析は、これから。。。
昨日の学習
朝勉
計算１ページ、漢こ第７回、都マス第１６回、チャレンジタッチ２問
夜勉
・算数：第六回の例題
・国語：第五回の2⃣音読
職場からの帰り道。
ブルブルふるえるスマホ。
なにかなーと思ったら、子供からの連絡。
子 今日は遠足で疲れて、眠いから、zoomで授業参加するー
いやいや、zoom授業はコロナの感染予防や濃厚接触になった人が授業を受けるため
疲れたからzoomは原則ないんだよ
という話をしたら、実際に授業に行くことになりました。
学期はじめという理由もあるかもだけど、体力がおちてるのかなー
週末に、子どもとはなそうっと
5年生の授業も最終盤。今週末にはカリテがあり、今月末には5年生最後の組分け。
これが終われば受験学年がスタート。早いような、長かったような。
でも、自分でできなかったところを考えて復習を始める、そんな受験生らしさがじょじょに出てきて、少しだけほっとしています
埼玉受験を考えれば、もう一年を切っているもんね。
負担にならないように、応援をしていこうと思います
これが終われば受験学年がスタート。早いような、長かったような。
でも、自分でできなかったところを考えて復習を始める、そんな受験生らしさがじょじょに出てきて、少しだけほっとしています
埼玉受験を考えれば、もう一年を切っているもんね。
負担にならないように、応援をしていこうと思います
先週土曜日は、カリテ（１１回・１２回）でした
おおむねの計画は作ってあるのと、
前回の組分けは好調だったので、
このままやらせてみようかな
クラス編成には影響しないし
ということで、あまり干渉せず、お任せしてみました。
テスト数日前でも勉強内容を確認せず、
テスト当日も娘の学芸会へ出席などしていて、
テスト勉強は息子にお任せ。
いつもは試験会場まで送っていきながら、
勉強内容や難しいところを聞きながら、
試験に向け気持ちを作っていくのですが、
送りも断られてしまいました。。。
これは、大きな成長の前兆か。。。
と期待したところ。。。。
日曜日、、、結果を見たら、、、
算数 > 国語 > 社会 > 理科
素点（100点換算）
おーーーい
絶好調だった理科はどこにいった～～～～
まあ、理科・社会は毎回出題範囲が異なるので、
前回好調だったからとはいえ、毎回うまくいくとは限らないですよね。
結果がでた日曜日に、さっそく解きなおしと原因分析を行ってもらいました。
算数： 一問は計算時の転記ミスともう一問は問題文の読み違い
国語： 記述'(15点配点）の問題文の読みを取り違えていた
漢字は、細部まで丁寧に描く（とめはねはらいがなくて、×）
主部・述部の問題は、答えはあっているけど、記述の仕方がよくなかったので×
理科： 石の名前を憶えていなかった
社会： 「寺小屋」など、漢字を覚え間違えていた。覚え方があやふやだった
ヒアリングしながら、原因が判然としない場合は
さらに突っ込んで、以上のような原因分析をさせてました。
次回のカリテ前に、今回の原因分析を思い出させて、
本人に頑張ってもらう予定。。。
組分けは私も一緒にはいって、がっつりフォローします！