モンテッソーリ教育なるものを聞いたことがありますか？
モンテッソーリ教育を受けた人の中には、特別な才能を開花させる人が少なくありません。藤井聡太四段がそうですし、Googleの共同創立者セルゲイ・ブリンとラリー・ペイジ、Amazon.comの創立者ジェフ・ベゾス、Wikipedia創設者ジミー・ウェールズもモンテッソーリ教育を受けています。「家でもできるモンテッソーリ教育のコツ（東洋経済）」より
現在妻がWeb上で教員免許更新講座（5講座30時間！3万数千円！）と格闘しております(笑)。その中で妻が珍しく！興味をもち、意欲的に取り組んだ数少ない！教科が「モンテッソーリ教育」でした。
Web上で受講しているため、パソコン上で講師の先生が説明をしてくれます。その脇で私も別な作業をしながら一緒に聞いていました。
妻曰く、「講義聞いてて思ったけど、パパは、子どもたちが小さいとき、子どもたちにモンテッソーリ教育してたよね。」との嬉しいお言葉！
確かに、身に覚えがあります。先日も下の娘が幼い時に私が撮影したビデオを見ました。下の娘は、一心不乱に音楽が鳴るおもちゃに合わせて躍りというか、振り付けをしていました。飽きもせず何回も鳴らしては踊る繰り返し。
その様子をまるで観察するかのように、飽きもせずひたすら撮影し続ける私(笑)。時折「いいね～！」とか笑い声を上げる程度。子どもの「夢中」を邪魔しません。
「家でもできるモンテッソーリ教育のコツ（東洋経済）」によると、「自宅でモンテッソーリ教育をするためにまず大切なのは、子どもをよく「観察」することです。マリア・モンテッソーリは、「科学者のような目で子どもを観察しなさい」と教えてくれます。なぜなら、一見親にとっては不可解な行動の中に、子どもが大きく成長するヒントが隠れているからです。子どもが今、何にこだわりを見せているのか。何が気に入っているのか。それをよく観察すると、子どもを伸ばすための方法が見えてきます。」とあります。
上の娘が小さいときは、積み木などで試行錯誤している様子をひたすら観察していました。娘の時折満足した「見て～。」に「すごいね～！よくできたね～。」と反応。娘が何を考え、何を作ろうとしているのか、まさに科学者研究者的な視点で見ていたように思います(笑)。
もちろん、親ですので、いつもいつも科学者的な対応をしていたわけではありません(笑)。ただ子どもへの接し方の基本的なスタンスは「自分で成長する力を信じ、あまりその邪魔をしない」でしょうか。それは、モンテッソーリ教育の自己教育力に通じると思います。