数ヶ月前、「見て！ちゃんと(絵を眺めるだけではなく)文章を読んでるよ！
」と
MTHは、3年寝かせてやっと日の目を見た「待ってました！！！」の本
左ワーク終了、右ワークも半分終了。
左ワークは語彙強化用。
偉人に強い興味があるさと。
」と自ら豪語していたさと。
なんとその日と翌日だけで、また私の読み聞かせを聞くスタイルに戻りました
決して余裕があるわけではない時間をなんとか捻出し、(平日は)本気で眠いと思いながらも喉をカラカラにしながら1冊読みきる(数チャプターだけの時も)私
……いいんです。
小2のさと。
自分で読んでくれ〜とは思いつつも、読み聞かせを聞いてくれるのも今のうち。
さとが何を読んでいるのかを把握できると本の話になったときも難なく話を合わせられ、また主人公たちの口癖を真似しているのもすぐに分かる
何より一緒にストーリーを楽しめるこの時間が一番です
そんな我が家、さとが現在読んでいるチャプター2冊はこちら。
易しい英語で書かれているので、情景を頭の中でイメージしやすい。
そして、同時に朗読音声もかけ流し。
この「かけ流し」がさとには効果絶大！
BGMがあったり、感情込めて読んでくれているので楽しいです。
さとが一番好きなのはmy weird schoolですが、ドライブの際はPCを持ち込み、目的地に着くまであれこれ延々聴いています
nah-nah-nah-boo-boo on her (you)
Oooooh! A.J. and Andrea are in love! When are you gonna get married?
このセリフはいつも真似します
音声を聴いているのでとっても上手。笑
MTHも5冊目に入り、さともだいぶのってきました
読み聞かせると長いですが、音声だと朝食を食べ始めてから登校までの間に聴けてしまうので、手っ取り早い。
ストーリーが面白くなってきて、「あ、真剣に聴いてるな」と感じることが増えてきました。(嬉しい！)
MTHは史実に基づくストーリーのようですが、話が面白い
私も子どもの時に読みたかったな〜
3冊目は古代エジプト🇪🇬のストーリーでしたが、その時はピラミッドやミイラなど少し踏み込んでホームスクールしました。
読んでいるチャプターからホームスクールに繋がることもできて美味しい
この4連休は特に外出もしなかったので、かなり英語時間が取れました。雨降りだったのも幸い
小1のときには、おうち学習は国語と算数がメインでした。
今ではなんとか年齢相当に追いついた(はず)ので、英語メインに戻しました。
News-O-Maticもほぼ毎日1記事は読めています。さと、けっこう好きみたい
その後に観るショートビデオとクイズ、Fact and Act、Share your opinionも楽しそうにやっています。
ワークの話…
左ワーク終了、右ワークも半分終了。
リーディングの延長な感覚で解くので進みも早い。
左ワークは語彙強化用。
何巡したかな？今はもう直接書き込んでいます。
右ワークが現在のリーディングメインです。
たくさんの付箋は、まずこれらを解く目印。
たまーに、これは後回しでもいいかなと感じるものがあるのでそれらは飛ばします。
ワーク＝簡単簡単と思っていてほしいので。
と思っていてほしいので。最近購入したこちら
喜ぶだろうなと思って購入したものの、
対象年齢が低いのにまさかの白黒。そして字も小さい
対象年齢が低いのにまさかの白黒。そして字も小さい
他にも読み聞かせたい本があるので、寝かせはしないにも本棚収納でいいかな。
(読んでもらいたい本たちは一等地の本棚行きです
)
)目前に迫る夏休み。(お盆周辺の2週間)
学校のない、おそらく宿題も例年よりずっと少ない貴重な時間なので、どんどん英語を入れよう！
本来なら、バンクーバーで初めての親子留学から帰ってきていた頃。
外出もままならず、それならオンラインでのサマースクールに参加させてあげたいと思いリサーチ。
テーマがさとの興味ドンピシャ
なものを見つけたものの日程が合わず泣く泣く断念
なものを見つけたものの日程が合わず泣く泣く断念それなら！
テーマだけ真似させていただき、独自のおうちサマースクールをやってみようか
中学受験に忙しくなったらこういうことはゆっくりできないので、時間に余裕がある小2の夏、母また色々頑張ります。笑
