二週目述真ん中に中間カンファがありました。
中間カンファでは、看護問題をあげ、それに対するケアプランを発表します。
私の受け持ちの学生Ｃさんは、看護問題おおまかにはずれてませんでした。
ただ～に関連するっていう、関連因子がちょっとおかしかったりする。
頭の中でごちゃごちゃするんやろな。
そのあたりの修正を指摘しました。
学生さん全体に、指導者Bさんよりカンファレンスの時間配分に対する指導が入ってました。
ずるずるならないよう、タイムマネジメントも必要やね。
患者さんの体調も良くなってきたし、
最後の1週にむけて、看護問題に沿い、介入できることを考えていきましょうという流れです。