土曜日、空き缶捨てる日やったから、木曜日の夜に玄関の外に出してて、金曜の朝に出そうと思ってた
朝、仕事に行くとき空き缶をって思って見てみたら、なかったので、
が持っていってくれたんやって。
帰ってきた
に聞いてみると
「知らんで」
って。
じゃ、誰が持っていったの?
めちゃキモいんやけど
暴風警報のため、今日は
休校です
なので、子供たちは今日から夏休みです
私は、今日も仕事
仕事終わって、ゆっくりする暇もなく
2時半からかんちの懇談に行ってきました
かんち、入学してからのイメージは
【おとなしくて、字のきれいな子】
やったのが、今では
【しっかりやさんで、みんなを引っ張っていってくれる子】
というイメージに変わったとそうです
給食のお片付けでも、みんなは何かとなかなかかたづけないけど、かんちはみんなの分を片付けたり、しっかり自分の意見を言えたり。
何よりビックリしたのが、
図書の先生に
「一学期はお世話になりました」
って、自分で考えて一人だけ言ったそうです。
他の子は
「ありがとうございました」
っていうのが、精一杯やったらしいから。
うちでは、甘えん坊で
何かと
【ママ、ママ】
【ひとりででけへん】
と言うのに
はるちと一緒で、外ではしっかりしてるのね
最後に、先生が一言
「いいしつけしてますね
」
って。
嬉しいけど、別に何もしてないんだなぁ
【ありがとう】
【おはよう・さようなら】
挨拶はぜったい、
食器の片付けは、食べたらすぐ片付けるぐらいやねんけどね
13日
かんちの懇談が終わった後、すぐにはるちの懇談。
今回も家庭訪問の時も、かんちと時間が被ってしまった
なので、時間をずらしてもらったので
「弟さんのほうはおわりましたか?」
って心配してくれた
内容は…
字が雑になってきてる。
算数がちょっと苦手とか?
国語は好きらしいねんけど、漢字が覚えるのが難しいらしい。
よく似た漢字が多いからね
私が一番心配やったのが、友達関係。
毎回聞くねんけど、全然大丈夫みたい。
はるちは気が強く我が強いし頑固やから、友達とぶつかったりしないのかな?って。
一年から三年生の時もそうやったから。
けど、今回の話では、
【泣いたら助けてくれる!】
って
先生は自分で解決できることは自分でさせてるみたい。
当たり前のことやねんけどね
はるち、どうなっていくのやら?
今回のげんきっ子の順番が回ってきました
今回は3時からなので仕事終わってから
へ。
2時半に
行って、図書室で待ってたらドンドン子供たちが入ってきました。
はるちは6時間授業やから来られへんのわかってたけど、かんちがなかなか来ない
3時過ぎて、かんちのクラスの子供たちが来ました。
今日は自由遊びだったので、部屋でねんど・ミサンガなどなどしてました。
私は暑い中、外で子供たちと遊びました










