はじめまして。牧野裕美子と申します。

ブログをご覧いただきありがとうございます飛び出すハート

このページに辿り着いたということは、モンテッソーリをご存じでしょうか?

まだまだ知らない方、名前だけ聞いたことがある...という方も多いと思いますので、是非素晴らしさを知ってお役に立てればと思い始めました♪

それでは第1弾!最後まで読んでいただけたら幸いですにっこり

 

子どもは自分で育つ

 

子育てをしていると、「これって教えたほうがいいのかな?」「もっと手助けした方がいいのかも…」と悩むこと、ありませんか?
実は、子どもは大人が思っている以上に主体性を持って自分で成長する力を持っているんです。
今回はそんな、子どもの主体性を重んじたモンテッソーリ教育について紹介します。

 

 

モンテッソーリ教育とは?

 

モンテッソーリ教育は、イタリアの医師マリア・モンテッソーリによって考案された教育法です。
世界中で100年以上も実践され、多くの家庭や幼児教育の場で取り入れられています。
この教育の特徴は、子どもが本来持つ「主体的に育つ力」を信じ、見守り、導くスタイル。大人が“教えすぎない”ことが大切なんです。
モンテッソーリ教育を受けた子どもたちは、
・集中力が高い
・主体性が身につく
・自分で考えて行動できる
・人と協力しながら学べる

といった力が自然と育つと言われています。

 

 

モンテッソーリ教育の理論的基盤

 

モンテッソーリの理論は実証的観察に基づいています。
子どもは自らを育てる内的エネルギー、「自己教育力」を持つ存在です。
教師の役割は導く者(guide)であり、「教える」のではなく、「学ぶ環境を整える」ことに主眼が置かれます。

モンテッソーリは子どもの発達を以下の4段階で捉えます:

第一期 0〜6歳 幼年期

無意識→意識的な吸収、感覚教育の黄金期
最も重要なベースとなる時期。0~3歳では無意識的に感覚を覚え、言語能力や運動を獲得する。3~6歳では意識的に獲得し、洗練し整理する。なんでも「実物」「もの」を使って手で理解したいと思っている時期。

第二期 6〜12歳 児童期

知的好奇心と想像力の時期、抽象的思考の開始
身の回りの現実だけでなく、外国、宇宙、未来屋過去など広い世界に関心を持つ。目の前に物の助けがなくても想像力・抽象力があるため理解したり想像したりできるようになる。知的好奇心が高く「なぜ」「どうやって」という疑問が増える時期。

第三期 12〜18歳 思春期

自我の独立、社会性・道徳性の発達
自分とは何かを探り始める。ホルモンの活性化や性的な成熟で急速に成長をするので、それに合わせて感情的に不安定なことも多い。実社会との関わり、体験学習が重要で、社会の中での経験が重視されます。

第四期 18〜24歳 青年期

社会独立した個人としての確立、的貢献
親元を離れて、自立できる時期。自立した大人としての役割と自己実現を追求する時期。進学・仕事・専門性など、自分の道を選び始める。

 

 

教育環境と方法論

 

モンテッソーリの考える教育環境及び方法論には次のような特徴があります。


◆整えられた環境(Prepared Environment)

 ・子どもが自立的に活動できるよう設計された物理的・心理的空間。

 ・子どもの「選択の自由」と「秩序」が共存。

◆感覚教具(Didactic Materials)

 ・抽象的概念を視覚化・触覚化することで、具体から抽象への理解を促進。

 ・教具の誤りは自己訂正できるよう設計されている。

◆縦割りクラス(Mixed-Age Grouping)

 ・社会的学習と模倣学習を自然に促す。

 

 

神経科学的な裏付け

 

モンテッソーリ教育は神経科学的にも理にかなった教育だと言われています。


◆実行機能(Executive Functions)との関連

 ・前頭前野の発達とモンテッソーリの活動(秩序・選択・集中・繰り返し)には相関があるとする研究も。

◆感覚運動的アプローチと脳の可塑性

 ・感覚統合や手の活動(例:教具操作)は、脳の発達(特に小脳・感覚皮質)を支える。

 ・教育神経科学の観点からも理にかなった実践とされる。

 

 

まとめ

 

モンテッソーリ教育は子どもの可能性を信頼して、子どもが自分で成長する力を引きだすことを大切にした教育法であり、世界中で取り入れられています。
主体的に考える力や周りへの配慮、学び続ける姿勢は、将来の「生き抜く力」になっていきます。
子どもを知ることで、子どもの成長を待てることへも繋がります。
知育のサポートや子育て支援ができたらと思っておりますので、興味を持たれた方はぜひ取り入れてみてください。
ワークショップや親子イベントもまちづくりの一貫として墨田区でやっておりますので、気になった方はぜひ遊びに来てくださいね歩く

 

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牧野裕美子(モンテッソーリ講師)

大分県生まれ。大学卒業後、大手人材派遣会社に入社。

親子で使えるオーガニック素材にこだわったギフトショップ運営や親子イベントを展開。 「人生まるっとお役に立ちたい」と派遣会社で1000人以上を担当した経験を活かし、人材・キャリア、不動産等の営業代行、キャスティング、子育て支援など幅広く従事。

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