みなさんは、
・子どもが片付けをしない…
・何度言ってもおもちゃが散らかりっぱなし…
・自分で片付けられる子に育てたいけど、どう教えていいか分からない…
そんなモヤモヤはありませんか？
そんな悩めるお父さん、お母さんに向けて、
整理収納アドバイザーでの学びを活かし、
6歳の子どもでもできる「片付け4ステップ」をご紹介します！
この記事を読めば、
- 子どもが自分で片付けられるようになる考え方
- 実際に私の子どもができた！具体的な手順
- 今日から使える！簡単な声かけのコツ
子どもが片づけ出来るようになる「4ステップ」
ステップ①全部出す
まずは、おもちゃや学用品など引出しの中のモノを
いったん全部出してみましょう。
このとき大事なのは、自分の持ち物の量を把握すること。
子どもも「こんなにあるの！？」とびっくりすることが多いですよ♪
「これは最近遊んだ？」「これは必要？」と声かけしながら一緒に分けていきます。
この時のポイントは3つ！
・「要る？」「要らない？」とは聞かない
・使っている or 使っていないは1秒で判断する
・親が決めつけず子ども自身に選ばせる
1つずつ簡単に説明しますね♪
1つ目⇒
子どもに「要る？」「要らない？」と聞くと、
大抵「いるーーー！」というお返事が返ってきます(;'∀')
必要なモノであるのかそうでないのかを意識させるために、
「使っている？」「使っていない？」と聞いていくと、
子どもが考えるきっかけを作ることができます。
2つ目⇒
使っているのか、使っていないのかは1秒で判断です！
人は「もったいない…」「いつか使うかも…」の心理が働きやすいので、
迷いだすとどんどん手放すことが出来なくなっていきます。
捨てる／捨てないは別として、
まずは使っているのか否かを瞬時に判断してみましょう。
3つ目⇒
親が決めつけず、子ども自身に選ばせる。
「これ高かったのよ…」「買ってあげたのにな…」
と、子どもが使っていないモノを手放す判断を
親がストップしてしまうこと…ありますよね。。。
私も分かります。
でも、モノの要・不要を決めるのは所有者本人。
子どものモノであれば子どもに考えて決断させることで、
新しいモノを買うときにも自分の気持ちを考えるようになります。
具体的には…
右(利き手側)に要る！左に要らない！
ステップ③使用頻度や使用目的で分ける
ステップ②で要るに入ったけれども、
この場所では使わないモノは移動(. ❛ ᴗ ❛.)ノ
使う場所の近くに使うモノを置いた方が生活は便利になります！
ステップ④使いやすく取り出しやすいように納める
最初は一緒にやって、できたら思いっきり褒めてあげてください！
「わぁ！とってもスッキリしたね！」
「お部屋がきれいだと気持ちがいいね！」
こうした声かけが「またやりたい！」という気持ちにつながります♡
娘は最初は何でもため込み、引出しが溢れかえっていました(;'∀')
でも、今では「引出し、そろそろお片づけする！」
と突然一人で始めることも多いです。
それはどうしてか…？
私が定期的に鞄の中、引き出しの中などを豪快にひっくり返して、
楽しそうに整理収納している姿を見ているからだと思います。
私も整理収納は苦手でした…
でも、お片づけは理論を知れば誰でも(6歳の子どもであっても)
必ず上手にできるようになるものです！
「お母さん楽しそう！私もやってみたい！」
こんな風に子どもが思えば、お片づけ上手さんになっていく(*´▽｀*)
整理収納，お掃除，心理学，終活など、
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