４歳を目前にして、日本語英語問わず、文字を読むことへの興味がだいぶ湧いてきた様子のShihoです。
あ、興味はあっても、自力で読むことには程遠いです。念のため。笑
日本語の絵本は図書館で借りられるのでいいけれど、
英語となると…
登場人物が同じシリーズになっていて、Shihoも私も飽きずに楽しめる本が欲しい。
そんなときに
あー子mamaさんがORTの共同購入を呼び掛けてくれて、思い切って我が家もORTゲットしました
あー子mama、いつも本当にありがとう
わが家では初の、教材らしい教材であるORTです。
使い方の手順は色々あるようですが、とりあえず自宅での取り組みは、
読む前後に、表紙をみて『どんなお話かな？』『これは何色？』『この人は誰？』等々
ガイデッド・リーディングの真似っこをしてみています。
私は簡単な英語の質問しか出来ないんですが、英語で質問すると英語で返事するShiho。
トンチンカンな返答をすること多々ありですが
それも楽しい。一通り、本について会話して
そしてリーディングペン様に続いて、指でなぞりながら母子で揃って音読、という流れ。
１人でやりたがったら１人で、ママやってモードのときはママが。
ここはなるべく楽しく競ってみたり、効果音までリピートしたりしてます。
あんまり興奮すると目が覚めちゃうので、ホドホドに。笑
いつものことながら、ほぼあー子mamaやサークルメンバーの取り組みの真似っこです。
オリジナリティがなくて、、
ガイデッド・リーディングは、最近あー子mamaから教えてもらって知ったのですが
ものすごく感銘を受けました。
子供の想像力を膨らませたり、実体験と結びつけつつ、子供に考えさせて言語習得に繋げる。
こういう導きってすっごーーーーく大事なことなんじゃない？？？
絵本の魅力や特性を余す事無く、活かせるやり方だよね。
今まで日本語だろうと英語だろうと、文字だけを読み聞かせしていた自分に激しく後悔。
完璧にルールに則って段階踏んでやるのは難しいけれど、簡単な質疑応答はすぐ出来そうなので日本語絵本でも英語絵本でも、日常的にどんどん取り入れていきたいな。
英語サークルでのGeneにも期待
ORTはStage1から始めてみました。Stage1、とにかく簡単です。
フラッシュカードも作ってみました。
あー子mamaのファイル活用法を真似っこして、クリアファイルに投入！
以前作ったフラッシュカードもハガキサイズのクリアファイルに投入して、朝と夜にやってます。
タイミングは特に決めていません。常にテーブルに置いて目に入ったらやる、という感じ。
ORTのカードは裏表紙の単語全部。もうひとつのは10枚程度。
ファイル化したことでだいぶ早くはなってるんですが、モタモタしてるとShihoがリピートしてる。
フラッシュカードはサクサク！が基本なんだよね。
子供にリピートさせなくても良いらしいのですが、勝手にリピートしちゃう場合は効果あるのかな？まあ効果ゼロってことは無いと思いますが…
気がつくと、ORTの登場人物を自分や従兄弟に置き換えて読んでいるShihoなんですが・・・これっていいのかな？
いつのまにか、BiffはShihoで、ChipとKipperは従兄弟たちになってる。
うーん、、、まーいっか。話を膨らませやすいし。
楽しく読めるのが大前提なので、ひとまずこのままでいきます。
ORTを購入したことで、わが家のおうち英語の基本軸ができたような気がします。
SWR、Raz-Kidsも併せて、本が増えて嬉しい
そして、なんせ貧乏性なもので、お金出した分モトをとりたい
英語に限らずどんな教材でも、毎日やらなきゃ意味が無いのよね。
ここが最難関なんですよね、いつもいつも…
英語を始めた以上、Shihoが完全に拒否するまで、ずっとやるつもりでいます。
拒否してもいいけど、嫌いにはならないでいてくれる様に、
親子で楽しむことを最重要にして、日々英語に触れることは忘れずにいきたいです。