夏休み、親が忙がしくなる時ですね

二者面談にプール当番、育成会行事に

お盆と来たもんですよ

何より、子供たちの宿題を

終わらせることが、目標！？

⬇️昨年、事件を巻き起こしたスライム(笑)

息子の探究心に従い、

大量に色んなスライムを作りまして

クラス中にスライムが出回ることに

先生に怒られ、親御さんにも

平謝りです

何かね、去年の担任は

やたらと、はなっから息子が

自分で自由研究やらないような言い方で、

お母さんの頑張りどころだとか、

休み明けの発表で説明出来ないから

他の実験が良いとか言ってて

もちろん、手伝うことも多いですが、

発案も内容も子供達の希望です。

自分で、パソコンわ本で調べて

私は、結果を出すところやまとめ方に

あれこれ口出すだけです

だから、色んなスライムのことを

説明したくて、友達に触ったり

暗いところで光るスライムを見せたり

弾むスライムをやらせてあげたりと

自分の成果を自慢したかったんです！

ちょっと、昨年は残念な感じでした。

この朝顔、息子の初めての自由研究の

産物なんです

草はえちゃってますが、

今年で４年目の朝日の壁

なかなかきれいにつたがはれなくて

ばらついてますが

たぶん、５～６種類かな？

そのくらいの品種があって、

大振りのものと小振りのものと

朝しか咲かないのと、夕方まで咲いてるの

全部違うんです。

自由研究で、息子が一年生の時は

朝顔で研究すると、課題が決まってて

難しい事は出来ないから、

押し花にしたんです💠

でも、研究だからなぁ～って

💡💡💡

色んな種類やってみる？

からの種まきでした

↓初代たちです。

伸びてきて気付いたんですよ！

葉っぱの形や大きさ、柄も違うって

押し花だけでなく、押し葉っぱもしました（笑）

これ、はがすときが子供には難しい！！

この時の朝顔の種が庭中にこぼれて、

毎年勝手に芽を出し始めて、柵を作って夏の楽しみにして

今日に至ってます

ほんと、放置ですが毎年ちゃんと芽が出ます。

生き物は強いですね

我が家の自由研究ヒストリーをちょっと

「もったいないからのリユース！」

娘と、和紙作りからの発展で、小さくなったクレヨンを溶かして

固めなおして可愛い形のクレヨンを作るってのやりました

牛乳パック→和紙

小さなクレヨン→可愛い形のクレヨン

芯が抜けた鉛筆→包装紙で巻いてオリジナル鉛筆

工作と実験の間な内容だと、子供は楽しんでやります。

私も楽しいんですけどね

「もしもしは、どうやって届くの？」

家族で糸電話したことありました

珍しくパパ登場

しかも、前の家で新鮮

この年は、おとの伝わりに発展して実験！

糸電話が皆で糸電話になって、風船電話や

エンドレス風船で音の伝わりと振動についてまとめましたね。

娘は六年間毎年やり遂げました！！

今年？燃え尽き症候群の中学生ですからね

本当は、学校の指導で計画を立ててきてますが、

私としては、結果を決めてやる実験ってどうなの？って。

こうしたら、こうなるかな？っていう予測や、

なんでこうなんのかな？っていう疑問が、

研究の始まりだと思うんですよね

研究者でもリケジョでもないんですけど・・・

だから、私はいつもやってみたいのから始めて、

それから、失敗したり成功したり、思わぬ方向に言ったり

そんな自由研究を子供たちにはやってて欲しいですね。

頑張ってやった自由研究はありがたくも

いつも賞を頂いてます

娘の悔いは、四年生の時の自由研究。

学校でたてた計画では、自然蒸発での水や色水

炭酸水、塩水などの比較だったんですが、

冷夏なうえに、結果が出にくい状態でやってて、見かねて、

同じ条件で結果を出すことを指摘し、図書館で調べて

簡易バーナーでお玉の色んな水を蒸発させて

観察をすることにしたんです。

せっかくなんで、ダメもとで自然蒸発での実験も継続。

水量を減らして、置く場所も複数箇所で、7日間で回収。

結果的には、ちゃんとまとまってて、なぜ、バーナーと

自然蒸発での実験になったかも、記していて

厚みのあるまとま方でした。でもね。。。

結果が、自然蒸発とバーナーで違いが出てまして、

その理由は予測でしか、小4の子には出来ないんですよ。

もちろん、同じ環境を作るっていっても実験施設じゃないんで

本や先駆者と同じ結果が生まれるとは限りません。

私は、逆に面白いと思ったんですよ。

「私の結果はこうだった」で、良いと思うんです。

でも、当時の担任の先生には実験になってないからと

評価対象外として、出品してもらえなかったんです。

6年間の自由研究。

4年生のだけは有りません。

写真も結果をまとめたものも、娘が破棄しました。

捨ててあったのは、実は救出して取っておいてるんですが、

私の部屋の本棚の奥で、ひっそりと・・・息をひそめてます。

ちょっとしんみり、ゴメンナサイ

娘たち同級生18名にとって、4年生は黒歴史の様で

学校での写真も、思い出話も皆しません。

唯一、三年生から飼っていたハムスターの事のみ。

週末や長期の休みには、当番制で持ち帰ってきて

世話してました。死んでしまったのも4年生で・・・

先生も人間ですから、色んな人がいます。

でもね。。。子供の心の傷って、残るんですよね。

そして、嫌な思いでって厳重にしまっててもポンと

出てきちゃうじゃないですか・・・

息子も今年は4年生。

ペットボトルロケット、マグナムは却下しましたが

（動画見たら、完璧兵器だし

）

色んな電池とその力について実験することに決定

来月からコツコツ始まります！！

娘の中学は19日が課題提出期限

間に合うのか？何にも頼ってこないが・・・

ちょっと嫌な予感しかしない