ほっこり。

中学時代にね、

通学路によくいた

あるおばちゃんがいて、

その人しょっちゅうお花いじったり

犬と家の前で遊んだりしてて、、、

凄い優しそうな人で、

毎回会うから

だんだん挨拶するようになってたのね！

今日、

久々にそのおばちゃんにばったり会って、

でも、

５年ぶりだったし、

しかも

たった挨拶するだけの仲だったのに、

自転車ですれ違った瞬間

「あ！こんにちは～！」

って挨拶してくれたの！！！

もぉね、

覚えててくれたことにビックリして、

なんかすごい嬉しくて、

ほっこりした＾＾

夜はAmigo行ってきたんだけど、

あ、中学時代の先輩が代表やってるバスケね。

暑すぎて、

ムシムシしすぎて、

正直しんどかったｗｗｗ

でも、

密かなお気に入りコウヨウが来てて、

Amigoレベルちょっと高くて、

女子は特になかなかボールに触れないんだけど、

コウヨウはパスくれるんだよ。笑

同じチームだったから

ちょっとハッピーだった♪

バスケの後、

実に

５年ぶりに中学時代のバスケ部仲間と

ご飯食べたんだけど、

諏訪の変わりようにびっくりｗ

もぉね、誰かわからないｗ

すげぇアーティストみたくなってた。笑

でも、

他の人は全くと言っていいほど

かわってなかったね！

なんだか変なメンバーだったけど、

たのしかった＾＾

まるまるもりもり

いや～

泣けるわ。

ほんと泣けるわ。

昨日、

日曜日に撮ってたまるも見て、

癇癪起こすくらい泣けた。

感情浄化

カタルシス～～

そういえば、

夏休みアメリカ行こうと思ってたけど、

ちょっと置いといて・・・

内観しに行くことにしました。

集中内観。

１年のときにとってた法学の先生が

内観の推進者で

一度やってみたいって思ってたから、、

ちょっとお金は高いけど

これで何か自分が変われたら・・・。

うん、変わりたい。

お日記

今日はね、

午前中は家に泊まってた従弟と

いろんなお話して、

午後は論文読んでました。

火曜までに５つ読んで

レジュメ書かなきゃ、、、

ひゃっ＼(◎o◎)／！

教育の論文って・・

ほんと机上の空論すぎて嫌になる！

私の論文テーマは

「学力低下」について。

「ゆとり」の導入で叫ばれている学力低下、

でも本当に起こっているのだろうか？

PISAの結果はどれほど信憑性があるんだろうか？

そもそも、

「ゆとり」の目的は、

かつてのつめこみ教育では培われないであろう

「生きる力」

これを養うことを目的としていて、

授業量カットによって、

生徒の自主的な学習意欲を啓発して

総合的な科目によって、

社会で必要となる「生きる力」をつけるためだった。

でも、

この力は目には見えないものだし、

客観的なもので測れるものでもない。

PISAはいわゆる

数学とか理科とか、

目に見える形の学力を測定するものであって

ゆとりかどうかを調べるには

「目には見えない力」を測る必要がある。

今、ゆとりの失敗から「脱ゆとり」になってい、

授業量もカットされた内容ももとに戻る傾向になっている。

そもそも、

このような結果になったのは、

「学力」というものが

実に曖昧な定義であるからである。

だから、

「学力」とは一体何か、という

根本的なところからの考え直しを測る、

これが私の論文の大きなテーマなんだけど、、、

そんなのわかってたら

今頃学力論争なんてやってないよね。

読む論文読む論文、

結局

「求める学力には矛盾がある」

みたいな感じで、

あーーーもーーー！！！

ってなる。。。

も～

このテーマやめちゃおっかな。笑

夜は、

いつも通りCosmos！

今日は人数多かったなぁ。。。

湿気多かったから、

体育館はすべらなかったけど

汗の量は半端なかった！

ちょっと

代表がとんちんかんだから、

うん。

いい人なんだけど、

時々

えっ

ってなるｗｗ