20131020
保育士実技試験当日は、大嵐の天気…。試験さえなきゃ、家から外出など絶対しないだろうという、あり得ない天気の中、受験しに行きました。
筆記は2年がかり、実技は今年一発合格狙いで！
けど…実技恐ろしかった…。私が選択した実技科目は「言語（読みきかせ）」と、「造形」。
最初は「造形」から受験した。今年から問題傾向が変わったらしく、ただ単にその与えられた条件の情景を描くのではなく、問題の状況を自分なりに捉えて描かなくてはならない、よりオリジナリティさを求められた問題となっていた。
【問題】《事例》を読み、次の4つの条件をすべて満たして、解答用紙の枠内に絵画で表現しなさい。
《事例》
保育室でA君がお気に入りのおもちゃで遊んでいました。そこにBちゃんがやって来て、「そのおもちゃ、次は私にも貸して」と言いました。A君は「いやだ」と言って、二人はおもちゃの取り合いになってしまいました。そこに保育士が来て、二人の話を聴きました。
《条件》
1 このあと二人が仲直りする場面を表現すること。
2 保育室内の様子およびおもちゃを描くこと。
3 子ども2名以上、保育士1名以上を表現すること。
4 色鉛筆で色をつけること。
だというのに…、私ときたら問題文を読むのもソコソコに、時間がもったいなくて、肌色でさっさと下書きを描き始めてしまった(￣◇￣;)ということで…私が描いた二人は男の子二人…。だ、だって、おもちゃの取り合いって、男女じゃ不自然な気がしたし…でも途中で保育士試験なのに男の子に偏ってていいのかな？って疑問が頭を横切ったんだけど…。自然な方が勝り、問題文を読み返さなかった私。その後どんなに私が落ちこんだことか…。一緒に受けてた友人には「ボウズにしてなければ、どちらかは女の子と見てくれるよ！」「ショートの子とか、短パンの子とか、女の子でもいるじゃ～ん！」「Bちゃんって言っても、男の子でも、ちゃん付けで呼ぶ子もいるジャーン」と、一生懸命私を励ましてくれた！ありがとう、さっちゃん でもでも…問題文に「私に貸して」って書いてあるしぃ～…>_<…
私……私って言ったらオカマでも無い限り男の子で使わないよね (T_T)オカマの保育園児って…そうそういないよね…(T_T)
如何にもこうにも、撃沈免れず…私はそのまま次の「言語」を受けに行くしかないのでした。続く…
保育士実技試験当日は、大嵐の天気…。試験さえなきゃ、家から外出など絶対しないだろうという、あり得ない天気の中、受験しに行きました。
筆記は2年がかり、実技は今年一発合格狙いで！
けど…実技恐ろしかった…。私が選択した実技科目は「言語（読みきかせ）」と、「造形」。
最初は「造形」から受験した。今年から問題傾向が変わったらしく、ただ単にその与えられた条件の情景を描くのではなく、問題の状況を自分なりに捉えて描かなくてはならない、よりオリジナリティさを求められた問題となっていた。
【問題】《事例》を読み、次の4つの条件をすべて満たして、解答用紙の枠内に絵画で表現しなさい。
《事例》
保育室でA君がお気に入りのおもちゃで遊んでいました。そこにBちゃんがやって来て、「そのおもちゃ、次は私にも貸して」と言いました。A君は「いやだ」と言って、二人はおもちゃの取り合いになってしまいました。そこに保育士が来て、二人の話を聴きました。
《条件》
1 このあと二人が仲直りする場面を表現すること。
2 保育室内の様子およびおもちゃを描くこと。
3 子ども2名以上、保育士1名以上を表現すること。
4 色鉛筆で色をつけること。
だというのに…、私ときたら問題文を読むのもソコソコに、時間がもったいなくて、肌色でさっさと下書きを描き始めてしまった(￣◇￣;)ということで…私が描いた二人は男の子二人…。だ、だって、おもちゃの取り合いって、男女じゃ不自然な気がしたし…でも途中で保育士試験なのに男の子に偏ってていいのかな？って疑問が頭を横切ったんだけど…。自然な方が勝り、問題文を読み返さなかった私。その後どんなに私が落ちこんだことか…。一緒に受けてた友人には「ボウズにしてなければ、どちらかは女の子と見てくれるよ！」「ショートの子とか、短パンの子とか、女の子でもいるじゃ～ん！」「Bちゃんって言っても、男の子でも、ちゃん付けで呼ぶ子もいるジャーン」と、一生懸命私を励ましてくれた！ありがとう、さっちゃん でもでも…問題文に「私に貸して」って書いてあるしぃ～…>_<…
私……私って言ったらオカマでも無い限り男の子で使わないよね (T_T)オカマの保育園児って…そうそういないよね…(T_T)
如何にもこうにも、撃沈免れず…私はそのまま次の「言語」を受けに行くしかないのでした。続く…