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  【事の良し悪しは立場によって変わる…どうする？先生。】
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  【子ども達の勝ち?…どうする？先生。】
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  【一度イメージが出来上がると、払拭しにくいことが】
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  【学校現場】アラカルト
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  【霧の日】
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  【すぐ「やだね。」と言う子】
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  【軽度発達障がいの子のサポート】②
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  【軽度発達障がいの子のサポート】①
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  【児童にもプライドがあります。人目も気になります。】
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  【マット運動、苦手な人はいませんか？】
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  【むしろ、こんなクラスはうまくいく】
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  【あと、５分…】
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  【なかなか軌道に乗らない】
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  【3学期始まる】
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  【教育と療育】
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  【お話に込められた教訓をどう読み取るか】
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  【子どもと保護者が、穏やかに過ごすためには】
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  【こんな便利グッズがあればいいのに…】
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  【専門家とは、こだわりを生かせた人である】
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  【明けまして、おめでとうございます】

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