はんだ付けの実習
６月３回目のものづくり教室です。
はじめは、測定器（テスター）の簡単な使い方の勉強。
後ろの方でみてたけど、なんかの電流を測ってました
抵抗を２倍にしたら電流は２分の１になるとかを
目でみて調べてたような、、、よ～わからん（＾＾：）
テスターの後は、
前回作成した電磁石に電池ボックスを取り付けました。
はじめての「はんだ付け」です。
作成した電磁石を電池ボックスに取り付けるんですが、
画像右手が大学生のお兄さんのお手本。
左が長男がはじめて溶接？した部分です。
いびつぅ～～（＾＾）
だけど、しっかりとついております
電池ボックスに単２電池をいれると電流が流れ、
というわけど、完成後は
実際にどんなものにひっつくか？
ひっつかないものはなにか？
を教室内および教室周辺を散策。
子供たちは歩き回りレポしていました（＾＾）
また、今回は燃料電池でうごくミニカー？を拝見しました。
水素と酸素が結合して水ができる過程で
できるエネルギーで動くんだそうです。
子供たちの後ろのほうからみましたが、
車の車体内に水がちゃぷちゃぷ見えていました。
水がなければ、見た目我が家にある
IQ-KEYのようでした（＾＾）
電磁石作り
５月におこなわれた２回目の授業は、
電気（電圧と電流の関係）をビデオにそって
軽く学習しました。
ベネッセの中学２年生向けのビデオだったよ（＾＾）
オームの方式とか出てきてちょいとびっくり。
電磁誘導の仕組みこともいってたなぁ～～。
抵抗をトンネルにみたてて説明もされていました。
わが息子は、理解したのだろうか？
親もあやしいからなぁ、、、ま、いっか（＾＾；）
午後は、
ロボット相撲（ラジコン）を操縦させていただきました。
さすがに、サッカー用とちがってモーターの威力がすごい！
子供たち全員試運転させていただき、
２対２のミニ試合もおこないました。
みんな楽しそうでしたよ（＾＾）
その後は、
電磁石の作成です。
金属製（鉄？）の棒にコイル（電線？）を
ぐるぐる巻きつけていくんですが、
これがまた大変そう（－－；）
指導している大学生のお兄ちゃんたちが
特に大変そうでした。
電線絡ませちゃう子やボンドが手にひっついちゃう子。
説明聞かずにさっさとはじめちゃっている子。
なんだか教育実習の先生の練習しているみたいでした（＾＾；）
長男作電磁石
二足歩行ロボット「ロボザック」製作中
今年の１月から発売された「週刊ロボザック」です。
ただいまＮＯ16まで製作しております。
- ↑これは一般発売中のロボットですが、
- ロボザックは、これのゴールド？イエロー？になるのかな？
やっとこさ、両腕が完成したところです。
週刊なので、地道に作成しております。
モーターをネジでとめる時かなりの力がいるので
そこは途中から親が交代して手伝っておりますが、
それ以外はほとんど長男が頑張っております。
ま、自分で頑張るといったから頑張ってもらいましょう（＾＾）
しかし、高いです（ＴＴ）
大学初日
先月、某大学でものづくり教室初日でした。
大学近郊の小学生がたくさん参加されて
ちょいと圧倒されました（＾＾：）
午前中は、自己紹介と大学内案内
午後は、
工具の名称講習。
風船と不用のＣＤを利用して
ホバークラフト（？）の作成。
作成後は、
皆でトーナメント制で
カーリングモドキ試合です（＾＾）
３位まで商品があって、
大いに盛り上がっておりましたよ。
[ＣＤホバークラフトの作り方]
「材料」
ＣＤ １枚
風船 １枚
ストロー２本
セロテープ
はさみ
「作り方」
１、風船の先（くるりとした部分）をハサミで切る。
２、ストローを風船にさしこむ（奥まで）
３、風船の口部分とストローをテープでとめる。
４、ストローの反対側を十字にはさみで切れ込みをいれる。
５、ＣＤの上にストローの十字を広げてテープでとめる。
６、ＣＤとストローとの間に隙間がないようにテープでとめる。
７、もう一本のストローは半分くらいの長さにきる。
（風船に空気をいれる用です）
あとは、画像をみて想像してみてくださいね（＾＾：）
