子育ても楽しい！！
自分の関わり次第で変わるんだから。
って、ちょっと思ったの。
何故かって、昨日、某学習塾の体験入学に小学1年の娘と行ってきた。
まずは、学習面のテスト。
算数は足し算、引き算のテスト。で、先生から「先生から算数は得意だね！」って言って貰えた( *ˊᵕˋ)ﾉ
国語は、ひらがな、促音（小さな「っ、ょ、ゃ」など）、漢字の読み方、書き方のテスト。
「字は綺麗だね！」って褒めて貰えたものの·····
漢字の書き順が出来ていないことが発覚Σ(ﾟдﾟ；)
田んぼの「田」や、「男」を書く時「口」を一気に一文字で書いちゃう奴∑(๑ºдº๑)!!
今までも、書き順出来てないことを目撃して注意したことあったけど、注意すると「ぎゃー」ってなるから、ほっておいた（._."Ⅱ）最近は、字を書く時側にもいなかったしね(--;)
音読のテストもありました。3文あって、スラスラ読める文もあれば、言葉に詰まってしまうのも。「は」と読むべきところを「の」と読んでしまったりしてたね。先生には、バレちゃったね。音読をしてないことを(꒪д꒪II
学校の宿題で毎日音読出てるんだけどね。むすめったら、読んだフリして、自分で確認印押してサボってたのよ。
私も、頑固者の娘と向き合うの面倒くさくて、見て見ぬふりしてたね(--;)
見る人が見たらバレるってことだね( ˊᵕˋ ;)💦
鉛筆の持ち方も指摘されたね。随分下の方を持って指が真っ黒。書く時、自分の字が見えないんじゃないかと。もう少し上の方を持って書くように訓練しなきゃ。
今回、国語について。
・鉛筆の持ち方
・字の書き順
・音読の練習
について課題が見つかりました。
親子で頑張ろう。
早速帰宅後、娘の宿題を見ました。
相変わらず、鉛筆持ち方おかしい(￣▽￣;)
書き順分からず、適当に書いてる。とりあえず、形になれば良いんちゃうかって。形かけたらOK思ってるんだろうな;;(∩´～`∩);;先生いわく、書き順キチンとかけない子は、のちのち感じ嫌いになる子多いですよ！って教えて頂いた。おーっと、イケナイ。ここで気付いたので修正しなきゃ。帰宅後、学校の宿題を、書き順を意識しながら書いて貰うと、字もキレイに見違えってか書けた。これからも、書き順通り書くように って意識付けしていこう！学校の授業だけでは、細かいとこ見て貰えないんだね( ˊᵕˋ ;)💦
今までやったフリしてた音読は、正確に読むことが出来るよう、毎日コツコツやるっきゃない。アナウンサーは読んでるうちから数秒先を見ながら読んでるとのこと。これも訓練。毎日コツコツやっていこう。
今回、某学習塾の先生からの指摘で、気付いたことを私自身が把握し、娘に関わることで、子供を良い方向へ伸びるように変えることが出来るんじゃないかって実感したの。なんだか、教育に火がついちゃったな。少しずつ、娘の勉強にも関わろうと思います。