今日は１年生の二女
の参観日。
授業はこくご。
「あめあめ だいすき とんとんとん
あめあめ きらい ふうふうふう
あめあめ だいすき どんどんどん
あめあめ きらい ぶうぶうぶう 」
１年生の音読は、まだまだかわいい
担任はベテランおばあちゃん先生で、子どもたちを
かわいがってくれている様子がよくわかりました。
二女も積極的に手をあげて、
何回も自分の意見を言ったり、問いに答えていた。
今のところ二女は問題なし！
そして昨日は３年生の長女の参観日でした。
・・そう、問題は長女なのです(-_-メ
さんすうでわり算がちょうどはじまったところで、
「÷」という記号の書く練習から始まり、
「１２まいのクッキーを３にんで同じ数に
なるようにわけたら、何枚ずつになる
でしょうか？」
とかいう問題を、さんすうセットのブロックを使って
考えていました。
・・長女はこのさんすうセット、春休みに学校から持ち帰り、
その辺に放ってあったので、あっさりききのおもちゃとなり、
紛失
先生から借りています・・
なんか授業態度も上の空だし、電気ショックをお見舞いしたい
ところでした・・
家に帰ってから、私が「割り算始まったけど、先生のお話ちゃんと
わかった？１２÷３の答えがなんで４かわかる？３×４をしたら
すぐにわかるやろ？」と言ったけど、
長女は「・・・・
」
３年生になって、１学期だけで漢字も２００字でてきてるけど、
あやしいし、ため息ばかりでてきます・・・ハァ～
２日連続の参観＆懇談は疲れた～
ききはなぜかチャイムの音がお気に入りで、チャイムが鳴るたび、
「コーン コーン コーン コーン」
（注：キーンコーンカーンコーンの意）
と真似したり、突然歌いだしたり、子ども達がハーイ！って挙手してるのを
みて、自分も手を上げたり、どこか走り出したり・・・
好き～にやってました
）
と言っていたのに、あっさり予算オーバー
」とブーイング。
うれしいな～
に行ってよいと
