保育園や幼稚園の個人面談で
「一斉指示が通っていないですね」
「少し気になるところがあります」
と言われて
ショックを受けたことはありませんか？
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・言葉が遅い
・指示が通りにくい
・集団行動が苦手
発達が気になる/この状態が続いている
お子さんの親御さんへ
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・家ではできているのに
・ちゃんと聞いていると思っていたのに
・どうしてうちの子だけ？
そう感じているママは、
すごく多いけど、
「一斉指示が通らない＝聞けていない」
ではないです。
一斉指示が通らない本当の理由
一斉指示が通らない子は
どこかの力でつまずいています。
例えば
・聞く力
・見る力
・理解する力
・動きに変える力
・集団環境への適応
同じ「一斉指示が通らない」でも
子どもによって原因は全く違います。
よくある勘違い
「ちゃんと聞きなさい」
「先生のお顔を見てね」
これで変わるなら
もう変わっています（笑）
苦労なし心配なし。
変わらないのはやり方が違うから。
変わらないのは子どもに合ってないから、、
実際にあったケース
2歳のお子さんで
・発語なし
・指差しなし
・呼んでも振り向かない
・保育園で「落ち着きがない」と言われる
という状態だったけど
ママは
「で、どうしたらいいの？」と悩みながら
モヤモヤ過ごす。
そしてトレーニングを始めたとき
「え、それが原因…」
ポカーンとなる、あるあるです。
そこから
お子さんに合った関わり方に変えたことで
・目を見て伝える様子が出てきて
・指差しが出て
・やり取りが増え
・会話も増えていきました
一番大事なこと
この子は
「できない子」だったわけではありません。
ただ「やり方が合っていなかっただけ」
これが一番もったいない！！！
じゃあ何をすればいいのか
まずやるべきことは
どこでつまずいているかを知ること
・聞けていないのか
・見れていないのか
・理解できていないのか
などなど
ここが分からないまま
・声かけを変える
・関わりを変える
これをしても変わりません。
脳みそってみんな同じじゃない！
だからこそ保育園・幼稚園で
「気になる」と言われたときは
チャンス！
・まだ小さい
・まだ柔軟
・まだ変わりやすい
そんな脳みそのタイミングで
関わり方を変えると変化は早いです
・このままでいいのか不安
・何からやればいいか分からない
・うちの子のタイプが知りたい
そんな方に向けて
お子さんの状態を見て
やるべきことをお伝えしています〜！
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「一斉指示が通らない」
それは
できないんじゃなくて、理由がある状態です。
その理由は
関わり方で変えていくことができます
それでは