
区内の小学校の先生が講師でした。
なんか有名な先生みたいで雑誌にコラム書いたり、テレビ出演依頼が来たり、先生の為に転校して来たりする人もいるみたい!!
私もこの先生が担任だったらよかったなぁ~と思うくらいイイ先生

子供と真剣に全力で向き合ってるんだよね

でも基本的に発達障害なんて関係ないっていう考え方。
私はそこにはちょっと疑問を感じてしまったー
だってさ、定型発達の子と同じ対応ではまずい事って多々あるわけで…
それには知識が絶対いると私は思うんだよー
たしかに同じ発達障害でも十人十色だし、せなだって当てはまらない事もあるけど・・・
でもアスペ君の考え方、感じ方を知っておかないといけないと思うんだけどなぁ~
例えば定型発達の子には
◎失敗はいい経験
◎嫌な事も頑張って慣れる・克服する
とかあるけど、それはアスペ君とってはダメな事だったり・・・
もちろんアスペ君なら誰にでも、どんな場面でも当てはまるわけではないけどさ!
我が家の例だと、せなの曽祖父母がせなに挨拶をけっこう求めてきて(^◇^;)
まぁそりゃ当たり前の事なんだけどね!
でもせなは分かってるけど出来ないの。
(せなだけじゃなくアスペ君には多い)
そして求められれば求められるほど引いちゃうタイプ(笑)
ぴょんぴょん教室(発達に遅れがある子が親子で通う教室)の先生に相談したら、同じような子でトラウマみたいになっちゃって小学生になっても挨拶出来なかったって聞いて

こりゃマズイよなぁ・・・って事で義両親に発達障害をカミングアウトして、義祖父母にも伝えてもらう事に。
やっぱりさ、「発達障害なんて関係ない」は無理だと思うんだよなぁ・・・
だって定型発達の子には挨拶求めても問題ないんだもん。
うちの父がテレビ(発達障害関係の番組)で聞いたらしいんだけど
「常識に当てはめない」事が大事だよな~~って。
でもその講師の先生はそうゆう「常識」 を持ってないからまだいいんだけどね。
先生はがすごくイイ事言ってて

(メモを見ながらだから日本語おかしいかもだけど・・・)
・発達障害の子がいるクラスはラッキー
(いろんな人が社会にはいるって勉強になるし、みんなで対応を考えていけるから。)
・クラスとみんなの中で育てる。
・寛容さを持つ社会にする(周りが対応を学ぶべき)
・失敗をゼロにするのはムリ
・迷惑の掛け方を学ぶ
・迷惑掛けても帳尻合わせが出来ればよい
・「やれば出来る」は圧力になる。うまくプレッシャーをかける。
・悪いことも「やっちゃう」
あとで悪いことしたなーと気付くもの。
その直後に「なんでやったの!?」と言っても意味がない。
・やらなきゃいけない事は言い続ける。
・少人数学級反対(目立つ)
個人的ケアがあればいいというものではない。
先生はとにかくその子を通じて勉強しなきゃいけないって言ってて。
たしかに本を読んであれこれ知識を得ても、結局生活に活かせなかったら意味ないもんなぁ~
でも先生でそれをしてくれる人なんてなかなかいないと思うなー
特に小学校なんてやらなきゃいけない事(授業)がある中で、その子の特性を見極めて対応をするって難しい気がするわぁ。
その先生の話でも、質問されたお母さんの話でも、おかしい先生がたくさんいて!!

その先生の為に転校(公立だから引越したって事だよね)する気持ちも分かる・・・
そんなアツイ先生はなかなかいないと思うもん~
ドラマみたいな先生
(笑)ちょっと疑問に思った事もあったけど、すごく勉強になったし楽しい講演会でした

反抗期(遅いイヤイヤ期?)に相変わらずまいってるけど、気負わずにやっていこうと思った

また再来週も発達障害についての講演会があるから行ってきます

楽しみ








