下の子が入学して半年が過ぎた。
ひらがなを読めない状態で入学してしまった下の子。
書けないまでも、まったく読めない子は珍しかったらしい。
上の子は何もしなくとも勝手に覚えたため
読めないと授業についていけない事について考えていなかった。
字を書くスピードが遅く、理解力も乏しいため
「みんなと一緒に学習するのは難しいかも」
と言われる。
しかも発音にも問題があるためGW開けより
ことばの教室への通級を始めた。
未だに上級生に、何言ってるか分からないと言われたり
話し方を真似されることがあるが、
本人はそこまで気にしていない様子が唯一の救い。
1学期終わりの面談でWISC検査の話が出て、夏休みに受けることに。
約1時間頑張って一人で受けた。親は隣の部屋で待機。
約2ヶ月後に出た検査結果を聞きに行ってきた。
数値的には偶然にも新版K式と同じで「非常に低い」とでる。
今後学習が難しくなっていく事を考えると
「個別指導の方が本人のためには良いかな」
との事でした。
就学時健康診断のときの検査でひっかかると思っていたため
普通学級で入学と通知がきたときに心配していたので
今回の結果には納得だが、通級との併用はできない事がネックで現在思案中。