| こんにちは | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| きげんよく今を生きるためのカラーセラピスト | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| シュシュ・コパン 望月美智子です。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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11月7,14に富士市の菜桜助産所さんで
「色育講座」をさせていただきました。
今回はママさん対象で1歳以上のお子さん連れで
参加してくれました。
始めての体験なので、皆さん何をやるのだろう?
と少し緊張気味でした![]()
![]()
なので、まずは簡単に自己紹介から始めます。
初対面だと、お互いの名前がわかっても
苗字で呼び合うのでどうしても堅苦しい感じに
なってしまいがちなんです。
それで呼んで欲しい名前やニックネーム
をカードに記入してもらい、胸の辺りに貼り付けて
もらいます。こうすることで、みんなの名前もすぐに
わかるので、近づき安くなるんです![]()
次にぎゅっとくんのみてみての絵本で
補色残像の体験です。
補色残像とは・・・ある色を30秒くらいじっと
みつめ、その後紙や壁などの白い場所に
目を移すと最初に見ていた色とは
反対の色(補色)が
ふんわり浮かんで見える現象です。
反対の色が見えると大抵皆さん「わー!」とか
「おおー!」とか声がでて驚き、
うれしそうな表情
になるので
それを見てまた楽しくなります。
そして、30秒が以外と長く感じます。
これは集中してみていないと反対の色がみえません。
見えることが良くて、見えないことが悪いわけでは
なくて、30秒じっと待つことができるという
ことが集中力をアップ
させることに繋がります。
他にも絵本を使ってお話を想像したり、
ペアになってぎゅっとくんのぬり絵をしたり
しました。
子ども達はおもちゃで遊びながら
途中でママの膝にのったり
ぬり絵の時は色鉛筆に興味を示したり
していました。
ママ達も立ったり座ったりずっと落ち着いてという
わけにはいきませんが、それでも色から感じる
気持ちやテーマにそった問い掛けに
それぞれが思ったことをお話してくれました。
座ると起きてしまいそうだからと立ったまま
絵を描いてくれました![]()
感想として・・・
☆色をこんな風に考えたりすることが
なかったので、新鮮だった。
☆お家でも子どもと一緒に絵本を活用して
お話をつくってみたい。
☆1回目で色鉛筆を使ったら、その後家に帰って
色鉛筆を出して絵を描いていた。
などの声をいただきました。
色育は色で分析したり、決めつけたりしません。
「待つ」 「受け容れる」 「寄り添う」 ことを
大切にしています。
色育についてはこちらを
![]()
◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
以前に行った
幼稚園の先生に向けての色育講座も
良かったら読んで下さい。
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| あなたにたくさんのスマイルを | ||
| (*´з`) | ||
| ~ Thank you ~ | ||
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