両親が日本へ帰ってから
少しずつ喋れる日本語の単語が増えてきたり、
鼻歌が歌えるようになったり、
出来ることが増えてきました
まあ、まだ同い年くらいの子と比べると全然なんですけどね
笑える成長も多いです
私の友達の多い方のアイスを取ったり……
アヒルを追いかけながら真似したり……
ある新年会での
出し物での歌に
乱入したり……真ん中でしかもマイクまで男の子から借りてIます……
そんな自由なnaughtyな王子が、
４月から幼稚園へ通いますI
ちょっとした親離れ、子離れ
幼稚園、始めはモンテだのバイリンガルだのなんなのって調べて色々思ってましたが……
最近では、どこも一緒だと思ってきました
勿論、ある程度の設備は必要かもしれませんが
そもそも今の教育自体にも少し疑問もあります……
大事なのは人との繋がりで覚えること。
こればかりは相手ありきで教えていけないからね
言葉はマルチに出来るにこしたことないけどわかって話出来るレベルまであればいいです
先週は、通う予定の幼稚園のスクールホリデーで(ローカルスケジュールと同じかな？)
スクールホリデープログラムを試しに行ってみました
うちの王子、
モールとかで出会う子供達には一人ですり寄っていって勝手に一緒に遊んでるつもりなkY気味な子
なので幼稚園でも遊べば大丈夫だろうと軽く考えてたのですが……
意外に疎外感を感じたのか
出て行こうとすると大泣きでついてくる
しょうがないので１日目
付き添い……
この時間は
映像で熊の物語をみて
それを画用紙に用意された貼り紙を張って
物語の絵を制作する
まだ王子には理解難しい制作だな
ホリデープログラムはちょっと上の子も一緒になってやるので
小さい子向きではない
なので先生がほとんどやります
私も横で糊の付け方を教えたり……
隣の子のを取ったりしないようにしたり……
王子、暇だからか手の糊を取るのに夢中
先生が始めに見本を作っているので
皆それに沿って制作していくのだけれども
隣の少し大きな子が草に見立てた黄緑の短冊を好きに貼っていたんだけど
先生に
違うよ、これはここよ、と見本通りに直されていた……
えー、草くらい自由度あった方がクリエイティブでいいじゃんI
と思ったと同時に
なんだか淋しくなりました
たまたまこういう授業だったのですが……
幼稚園に入ると集団行動など生活に必要なことを学んで
賢くいてくれる子
になっていってくれますが、その分
今ある本当に自由な発想力ってそれなりに枠にはまっていくのかなぁ
なんて思うと淋しいなぁ
勿論、それでも押さえきれないのが子供の発想力なんですが
本当は皆もっともっと豊かなんじゃないかなと……
あくまでも私の勝手な妄想です
ほとんど私と先生が……
こんなのも手形や糊でいっぱいでも良かったんだけどね
２日目からは泣きすがるのをふりほどいて
先生に託しました
迎えの際、先生に聞くと遊んだり途中泣いたりとの繰り返しだったみたい……
ホリデープログラム中ずっとそんな感じだったらしく１週間のプログラムは終了
送るのは幼稚園前で半泣き、離れる際は必ず泣きながらだったけど
連れて行くのに手こずるようなことはなかったので
(多分王子が本当に嫌がって反抗して暴れたら行くのに一時間はかかりそう……)
それなりに居れてるんだと思う
４月から……って来週からですが、
またいちから親子で頑張って幼稚園行ってきます
しばらくは気が気でなさそうですが、
午前の三時間は自由
楽しみます
お茶でも誘って下さい
最後まで読んで頂いてありがとう♪ございます！
王子頑張れよー
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