なんと、今年初投稿！
もはや、誰の眼にもとまらないだろうブログですが、
備忘録もかねて・・・・。
年度末、年度初めは私の仕事が超！超！超！多忙でして、
「おうち英語」の「お」の字もないような生活でした。
インターナショナルスクールに勤務していることは以前書いたと思うのですが、
今年度はプリクラス（２歳児）の担任になりました
子ども達はまだまだ英語に関してはｲﾝﾌﾟｯﾄの時期で、
クラスでは私ともう１人のネイティブがひたすら一方的に英語で話しかけている日々ですが、
とにかく座ってるだけで可愛いっっ
また一年、自分の経験値と英語力を上げたいとおもいまーす！
さて。
長男Jayは２年生、次男Oscarは年長になりました。
次男に関しては、ワークもせず、readingもせず、日本語中心な生活を送って、英語は二の次にしてきたせいで、英語力はあきらかに落ちています
それでも、動画視聴は毎日最低でも１時間。長男のプライベートレッスンで来る先生とも週２日は喋ってるので、
英語力ゼロになったわけではないですが、明らかに日本語の方が楽と本人が感じているようです。
今年度は次男の英語力復活！！に力を注ぎたいと思っているので、また取り組みが軌道に乗ってきたら記事にしますね。
長男Ｊａｙに関しては、メインは週２日のプライベートレッスンと、プライベートレッスンのための宿題を私とするのと、毎日１時間の動画視聴がずーーーっと続いています。
あとは気が向いたり、やることがないときに私に言われて洋書をちらっと読むぐらい。
今日はその長男のプライベートレッスンについて
まず、ワークブック。
・Geography
・Science
・Reading Comprehension
ワークの方は淡々と進めるというよりも、Geographyで出てきた国や都市に関して、
ちょっとお喋りしたり、Scienceのワークで実験が出てきたら、準備してやったり、
ワークと言っても、Speakingの材料みたいな感じですかね。
そして、１年生の終わりぐらいから、そろそろＷritingをやってもいい年齢になったと感じたので、
「Ｍｒ．Ｍｅｎ」シリーズから１冊選び、それを先生と読んでそれについてBook Reportを書くことをしています。
↓こういうテンプレートのようなものがあると嫌がらずに書くことが分かって、
私が何回か作り直して、このようなシートを使っています。
（注：字が汚すぎるけど、注意すると機嫌を損ねるので・・・）
レッスンでは、上のBook Reportを元に先生とストーリーについてお話しながら、
情景を描写したり、自分の考えを言う練習をしています。
これが、本当に充実しています
Book Reportを見てもらったら、今度は宿題としてEssayスタイルで本について書きます。
ちなみに、私は聞かれたスペルは答えるけど、基本ほぼ本人に任せています。
まだまだ内容は幼稚だけど、１年生で国語を習ったり、あのね帳を書いてきたことで、
日本語の理解力や読解力が上がったことが英語にも明らかに影響していると感じています。
まぁ、お調子者のJayくんですので
、ふざけたことを書こうとしたり、先生を笑わそうとわざとへんなことを書くこともあるけど、本人がこのBook ReportとEssayをとても楽しんでいるので、それはとても良かったなと思っています。
しかも大学院に行っているプライベートの先生の得意分野がまさにEssayということを聞いて、
段々と年齢に合った書き方を教えてもらいながら、内容に関しては先生にお任せしてやっています。
きっと大学入試を受ける頃には、英語で長文のEssayを書けるようになっていないといけないだろうし、
ReadingとWritingって、どちらも相手がいなくても出来ることなので、おうちでｲﾝﾌﾟｯﾄもｱｳﾄﾌﾟｯﾄもできちゃうし、
こりゃいいわ～～と、現在までいい波に乗っている感じです
あとは、大好きなポケモンのUNOをやったり。
これは私と次男も参加して４人でやっています。
学童でUNOをやりまくっている長男が一番強くて、いつも次男が泣いて終了・・・
こんな感じで、小学２年生になった長男の英語力も落ちることなく、年齢が上がってきて語彙が増えた分、
私も 「ナニ・・ソノタンゴ？？？？ ハハ シランケド
」
ということも多々あり、まぁ安心して見ていられるのようになってきたのかな。
はいっ
もうこの１年は次男です
まだマインクラフトやポケモンの話をする時は兄弟間がかろうじて英語になっていて、
ただ、次男が明らかに言いたいことに詰まり日本語になっていることが多いので、
ちょっと次男のおうち英語、やり直しのつもりで頑張ります。
これを期に、ちょこちょこブログもまた再開していきまーす
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