楽しく勉強して、学ぶことも 自分のことも好きになろう。
将来につながる勉強をサポートする「もう一つの勉強部屋」学研芳野教室です。
先日、ロープウェイ、リフトに高原バスを乗り継いで、長野県の富士見台まで行って来ました。
運動音痴に体力不足分のおばさんでも、乗り物のおかげで、涼しい風が吹き抜ける標高1700メートルまで、一気に登ることができました。
ところで、宿題のお話です。
学研芳野教室の宿題は、一人一人に合わせて、セッティングしてあります。
1セットずつに、すべき日の日付が、書いてあります。
宿題の目的は、いくつかあります。
学習習慣をつけるためが、第一の目的です。
ですから、山登りのロープウェイのように、何日分も一気にやってはいけません。
宿題の適量は、もう少しできそうかな、の辺りで余力を残して終わる量です。
指導者は、その適量がわかっています。
宿題を決められた日に、決められた量をこなすことで、いつの間にか、かけがえのない学習習慣がつきます。
宿題をすることは、ロープウェイではなく、足で一歩一歩山登りをするのと同じです。
宿題については、続きを、また改めて書きたいと思います。
暑い日が続いていますが、健康維持に留意して、楽しい夏休みをお過ごしくださいね。
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