中１の次女ちゃん
障がいのグレーゾン
診断名はない。
個性とは違う違和感。
中学のクラスは
支援級にしました。
かなり悩んで泣いて苦しんで決めた。
普通級すなら無理なら
学校なんて行かなくても。
障がいを認めたくないとかではなく
出来ることができなくなり
やろうとする気を奪い
これからできるかも知れない
力を私の判断でつぶしてしまうかもしれない。
小６までは普通級と通級で
頑張ってきた。
集団が苦手でクラスでは１言も話すことなく、生活できたのは
お友達、クラスメイト、先生や校長先生のおかけで
人より手がかかる生活面、コミニケーションなど
中学になれば、一人では無理と判断された。
成長のテストをうけ
知的はないけどlQ７２でした。
今では支援級で話しはじめ
お友達もでき楽しく中学生活を送りている。
親の期待は娘には重荷になる。
やって欲しくないこと危険な事
人に迷惑をかけるは厳しく注意はしていく。
養育手帳の面談に行ってきた。
まだ取れるかはわからないけど
たぶん取れない上の級でぎりぎり取れるでしょうと。
手当てはどうでもよく
万が一
私がぶたおれたときに
説明できる人がいないから
と進路の枠を広げるために。
やっと
私自身
娘に向き合えたから前向きに
動けのかも
通所受給者証もとれて
学校と週なんかいの
放課後等デイサービス
に助けられている
一時期
我が家は私の精神が崩壊しかかり
理性を失いかけた。
なんでできらんの！
あたりまえ事が。
娘には辛かったろうになと。
グレーゾン
の悩みや受入れ先が増えれば
どんなにいいだろうか。
障がいのグレーゾン
診断名はない。
個性とは違う違和感。
中学のクラスは
支援級にしました。
かなり悩んで泣いて苦しんで決めた。
普通級すなら無理なら
学校なんて行かなくても。
障がいを認めたくないとかではなく
出来ることができなくなり
やろうとする気を奪い
これからできるかも知れない
力を私の判断でつぶしてしまうかもしれない。
小６までは普通級と通級で
頑張ってきた。
集団が苦手でクラスでは１言も話すことなく、生活できたのは
お友達、クラスメイト、先生や校長先生のおかけで
人より手がかかる生活面、コミニケーションなど
中学になれば、一人では無理と判断された。
成長のテストをうけ
知的はないけどlQ７２でした。
今では支援級で話しはじめ
お友達もでき楽しく中学生活を送りている。
親の期待は娘には重荷になる。
やって欲しくないこと危険な事
人に迷惑をかけるは厳しく注意はしていく。
養育手帳の面談に行ってきた。
まだ取れるかはわからないけど
たぶん取れない上の級でぎりぎり取れるでしょうと。
手当てはどうでもよく
万が一
私がぶたおれたときに
説明できる人がいないから
と進路の枠を広げるために。
やっと
私自身
娘に向き合えたから前向きに
動けのかも
通所受給者証もとれて
学校と週なんかいの
放課後等デイサービス
に助けられている
一時期
我が家は私の精神が崩壊しかかり
理性を失いかけた。
なんでできらんの！
あたりまえ事が。
娘には辛かったろうになと。
グレーゾン
の悩みや受入れ先が増えれば
どんなにいいだろうか。