昨日は、地元の多くの中学校で文化祭が行われ、
私も、生徒さんが伴奏をする文化発表会の合唱コンクールを
見学に行きました。
２人の生徒さんがピアノ伴奏したので、それぞれ２校とも
かけもちで行くつもりでいたのですが
あいにく時間が重なり、
去年行けなかったベネロペちゃんの学校のみ見学しました。
威夢ちゃん、ごめんね
昨日聴いてきた学校は、１・２年生が、２クラスずつ、３年生だけが３クラスという
こじんまりした学校。
でも、文化発表会は町の７００～８００人ほど収容できる公民館で
大々的に行われます。
まず、全校合唱は、校歌と、「Ｈｅｙ和」
客席で座っている生徒たち、
歌う時にはその場で起立して、
指揮者の子は客席に向かって指揮をしていました。
これはいつも見に行く学校も同じです。
２曲目のほうは、男女２つのパートで、うまくハモってました。
さて、クラスの合唱。
全校で競うコンクール形式なので、１年生はちょっと不利ですが
「ダムのうた」「空駆ける天馬」など、１年生にふさわしい曲を
選んでいて、声がよく出ていて聴いていて気持ちがよかったです。
私が例年見に行っている、もうひとつの中学校は学年別で賞を競うためか
どうも賞狙いの難しい曲を選ぶ傾向があって、
歌うのがやっとで、子供たちの元気な歌声・・・とは
ほど遠いこともしばしばです。
そう思うと、今回の選曲、安心して聴くことができました。
さて、２年生。
すっかり声変わりした男子の声がとてもよく響いていました。
その反面、女子の人数が男子よりかなり少ないため
ソプラノが聞こえにくくてちょっとバランスが・・・。
だから、男子、もうちょっと控え目でもいいかも。
２・３年生は、私の好きな曲が並んでいました。
二十億光年の孤独、消えた八月、
聞こえる、むぎや、十字架（クルス）の島。
悪魔のなんちゃら・・・みたいな、歌詞のおどおどろしい歌がないので
ホッとしたような次第です。
講評でも、３年生は、３年生らしい歌を聴かせてくれました、と
音楽の先生が言っていましたが、そう思いました。
なので、やはり賞は３年生が独占・・・と思いきや。
結果は、また後半で。
ちなみに、審査員は、
もう退職されたけれども、中高で音楽を担当されていた元教員の方と
他市の中学校の音楽教科の常勤講師の２名。
お二人とも声楽がご専門です。
審査を待つ間に、客演として
地元の高校の吹奏楽部のゲスト演奏がありました。
昨年クリスマスに、私もＯＢとして定期演奏会に出演した学校です。
来年度には、部員不足で、当時も３年生が卒業すると
１０名ほどになってしまう、金管楽器は１名しかいない・・・
、と顧問の先生が話しておられましたが
なんのなんの、今年たくさんの新入部員が加入して
中学校からの経験者も多くいたようで
夏のコンクールでは、三重県代表として東海大会まで出場したとか
これにはびっくりです。
昨日も、と～～～ってもいい演奏を聴かせてくれました。
パーカッションを活かした選曲で、中学生の心にも
何か響くものがあったのではないでしょうか・・・
その後、合唱コンクールの結果発表です。
発表の仕方は、まず優秀賞から
曲のイントロが流れて発表されます。
どこでも、同じなんだなーと思いながら聞いていると
あらま!
優秀賞は２年生のクラスでした・・・。
この結果は、ちょっと意外。
続いて、最優秀賞は、・・・ラストに歌った３年生のクラス。
これは想定内でしたが
優秀賞の２年生のクラス・・・
「３年生を差し置いてとってしまった・・・」と
いう空気が無きにしもあらず、
あまり「やった～～！」という感じではありませんでした。
保護者席でもため息がもれ・・・
３年生のお母様方もちょっとうやるせない表情。
え？あのクラスが？？という
予想外の結果に、会場の空気も重く、
校長先生の〆のあいさつもテンションが下がったまま
閉会となりました。
審査というのは、審査員の主観によるものだし
まして、音楽を専門にしている先生の出した結果、
だれも何とも言えませんが
せめて会場中が、
「ああ。やっぱりねー」という感想が聞かれる結果だと
よかったかなーと思います。
担任を持たない教員が審査を務めるのはどうかな？
なんて、
思ったりもします。
それと、講評は、外部の先生をお招きしているのだから
その方々にお願いしてほしいなー。
全クラスを担当している音楽の先生が、
こうするほうがよかった的なアドバイスをいろいろされてましたが
（たとえば、舞台に上がる時の態度など）
それは、コンクール前に指導しておかなくちゃいけないことじゃ
ないのかなー？って疑問に思います。
あまりに率直すぎるかしら？
でも、そんなことを感じながら会場をあとにしました。
