いつも式や図を書かないこどもが、突然、先生が今のうちに書いておかないと5年になったらしんどくなると言っていたと言って、全ての問題に図を書き始めた。
昨日立体図形の特訓をした時に、先生のやり方を学んで、しっかり図を書けと指導したからかしら？しかもその結果できるようになったから、気を良くしたんかな。
理由はわからないけれど、何百回も口をすっぱくして図を書け、と騒いでも改善しなかったのに、結局自分のやる気なんだなぁと感じた今日の出来事でした。続けばいいけど、たぶん続かないんだろうなぁ…
図を書いたのはとても良い事ではあったものの、時間がかかる…そのせいで、今日予定していた社会の暗記ができなかった…
両極端やねんなぁ。難しい物だけ書くとかさ、うまく時間対効果も見てほしい。って、まだ小学生だものね… 次の段階としてそれができれば良いなぁ。