国語
サピが始まった。まずは国語。
家では、まずは素直にサピの言う通りに、音読をして丁寧に読んでいこう。
まずは感情をあらわす言葉を追いかけていきたいな。どう思っているのか、なぜそれがわかるのか、なぜそう思っているのかを理解できるようになってほしいので、地道に手掛かりになる言葉を拾っていこう。あとは語彙。少なくてもいいから、出てきた単語を丁寧に、出来るだけ実感を持って理解できるように。
負担を増やすと子供が嫌がるので、量より深さで。すこーしずつね^_^
本人曰く、授業では色々発言したらしいので、楽しかったのかな？今度見てみよう。
算数
2年のスーパーエリートを始めた。今のところの印象は、表やきまりを見つけるのは得意な様子。トップクラスまで問題なく解けた。図形は不得意。画一的に全ての分野を進めるのではなく、得意ぶんやは先取りし、不得意分野は必要なら後退して基礎固めをする事にしよう。図形はまた春休みに図形の極みをしよう。易しめなのでちょうどいい。キッズでも3月から図形の単元が始まるので、それも経た上でどうなるかだね。
四則計算は6年までとりあえず駆け抜けたので、あとは復習、習熟。
うちの進度は大して早い方ではないとは思うけど、計算だけでも先にやっておくだけで、カリキュラムにだいぶ余裕が生まれるね。塾のカリキュラムが既習分野の間に苦手分野の補強ができる。
無理のない程度に、塾より先取っていきたいな。
それがうまく回れば、3年からの塾は基本部分のみを復習・基礎固めとして受講し、最レベは受けずに時間を節約して家で先取りしながら難問にチャレンジという回し方ができるのでは。私の予習が大変かもしれないけど、塾に行く時間の労力はもったいない。
塾の宿題に追われずに家庭で塾より先取りをして5年生までに全分野履修して、6年生は過去問演習やりまくりという状態にしたいなぁ。無理かな？ちょっと高学年の様子は全くわかっていないので、あくまでも希望…笑
まあ、塾ばかりに頼ろうとするのをやめようかと思った次第。
理科
キッズが暇なので理科を始めた。まだ手探りだけど、今のが終わったら、自由自在でもやろかな。
社会
検討中…笑
英語
最近もらったくもんもやってないけど、実力はどんなもんなんだろね。3年生までは今の体制で行く予定ではあるけど、その先どうなるかな。どうしたいか、か。