【年長児・絵の具彩色方法】5歳児は彩色の天才❣️ | 元保育士&延べ37500枚の描画活動を指導した「絵を聴く保育〜自己肯定感を育む描画活動」の著者の幸せな日々

元保育士&延べ37500枚の描画活動を指導した「絵を聴く保育〜自己肯定感を育む描画活動」の著者の幸せな日々

今、コロナ禍で保育を取り巻く環境が最悪!

娘のような子育てママ保育士たちに、元氣でいて欲しい❣️簡単で効果絶大の子どもの絵を通して発達や思いを見極めて、豊かな遊びや生活の環境を整える方法をお伝えします。


発色のいい絵の具は

子どもたちの意欲も引き出します




色を使うのにこだわりすぎて
 この塗り方だったら、1週間かかるね!と
話した小学3年生と私。

 さて、しあがりはどうなるかな?



ぞうさんが濃淡ついて微妙に色がちがうぞ!

混色の勉強をすると、工夫したくなります




固形絵の具とパレット、
水洗の置き方はこんな感じです。
左利きだと、左側に用意してね



3色以上混ぜたら、汚い色になるよ!
やってみてもいいよ!
水の量は筆の先を整えて
泣き虫筆にならないようにね!
などと話をしておきます。
水洗は、1番風呂で汚れを落として
    2番風呂でもう一度洗う
    きれいな宝の水で水を取って薄める



絵の具の使い方って、
あまり詳しく習わないようです。


色の勉強する前とした後で、また下書きに追加して、どんどん絵が進化している年長さんです💖


どんな絵になるのかな?
『色つけたらめっちゃすごくなるで!』とお母さんに言ったそうです。

 自信がどんどんついてきてます




 

子どもの絵で、ココロカラダの発達を見極める

絵を聴く保育講師の 土居桃子です

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