中学校で「朝鮮人強制連行」についての
不適切教材使用、大阪・羽曳野市教委が回収指示
大阪府羽曳野市の市立峰塚中学校が
「朝鮮人強制連行」について扱った学習用教材を使用し、
市教委が回収を指示していたことが２日、
学校関係者への取材で分かった。
問題は保護者らからの指摘で判明。
同校は「教科書に記載がない内容で不適切だった」として、
すでに教材を回収している。
指摘を受けたのは「在日韓国・朝鮮人問題学習」と題した
Ｂ４判のプリント教材１枚。
教材には、中学校の学習指導要領に記載のない
「戦前・戦中の日本政府による朝鮮人の強制連行」について、「強制連行された朝鮮人は８０万人にもなりました」などと
記載されていたほか、
「日本の植民地支配」の項目には、
「日本がうばったもの」についての設問の空欄に、
朝鮮の「言葉」や「名前」と生徒に書き込ませる問題もあった。
学校関係者によると、
教材は同校で数年前から使用されており、作成者は不明。
昨年１１月１６日の「総合的な学習」の授業で、
２年生全８クラス（計約３００人）の各担任が、
教材として配布した。
生徒の保護者ら数人が同月２２日、市教委に連絡。
調査に乗り出した市教委が同校から事情を聴いた結果、
「教材の内容は学習指導要領に記載がない上、
一方的な視点から作られたもので学校での使用は不適切」
と判断。
２８日に回収を指示し、
同校は翌１２月１６日に配布済みの教材を回収した。
中野秀夫校長は
「今後は教材のチェックを徹底していきたい」としている。
（以上／産経新聞ニュースより）
約３０年ほど前の大阪には
高槻六中問題というのがあり、
左翼教師が教科書を使用せず、
自分達の作成したプリントのみで授業をする等
やりたい放題のことをやっていた。
本日、報じられた事件は氷山の一角。
中学２年生の歴史の授業は
３学期になると近・現代史に入っていく。
大阪府下の中学校では歴史の授業の一環として
偏向展示で問題点が数多く指摘されている
ピースおおさかの見学をはじめとして、
父兄の目にとまらないように
ビデオによる偏向授業がおこなわれている。
ビデオを観た中学生によると
「戦争時の日本の残虐行為のビデオだった」という。
さらに授業を受けた生徒に感想文をかかせ、
父兄に対しても自虐史観を植えつけようとしているのか
ＰＴＡ通信に生徒の文章を紹介。
とうてい中学生の文章とは思えない
大人の文章力で、日本の戦争時の残虐行為を
批判する感想文が掲載されていたりする。
左翼の先生が自作しているのは明らかなのだ。
反日教師の悪質さと、
そういう教育現場にある中学生への影響を考えると、
橋下・維新の強圧的な教育行政でも手ぬるいくらいだ。
今回は保護者らの指摘で明るみに出たが、
中学生のお子さんのいらっしゃる家庭では
教科書だけでなく、副教材、プリント、
授業内容をお子さんから聞く等、注視していただきたい。