連載になっています
ここのところ凹み気味です
(*´д｀)o
教育の世界にいるっていうことが
恐ろしくて仕方ありません
人の教育の難しさが
今は恐ろしさとして襲ってきています
( ˶´⚰︎`˵ )
さて
おばさんの話だけでは
わからないと感じたので
主任に状況説明をお願いしました
その後
結果的にはエリア長も含めて
先生達で話し合いも持ってくれたそうです
この子どもの叫びを真摯に受け止め
学童保育が
保育の質として
どんな風に変換してくれるのか
保育の質を高める材料として
この事例をどう活かしてもらえるのか
そう期待して動きました
保育の質って何だろう？って
答えのない世界を考え続ける
子どもにとっての最善の利益の
「保障」とは
どういうことだろう？って
そういった問いかけに
真摯に向き合い続ける
そういったきっかけになれば
という思いでした
結論を言うと
そういった視点はないですね
誰がどうだった
叱り方がどうだった
今度からは気持ちをきちんと確認しますとか
その報告を受ける場で
おばさんからは
話し合いをした後にも関わらず
意味不明の逆質問
その時に自分がどう対応したかの
長々とした説明
母■その説明の意図は何ですか？
思わずぶち切れる
家に帰って
とにかく私が恐怖感に襲われて
教育の世界って恐ろしい・・・・
私もわかってないことが沢山あるし
こんな風に子どもに影響が起こることも・・・
よかれと思ってやっていることが
迷惑なことだって
私だっていっぱいいっぱい
やっていると思う
こういうことに巻き込まれる子ども
大人のやり取りを見ている子ども
そっちの方がもっと辛い
この数日間
この雰囲気の中
よくぞわがままを言わずに学童に行ったと
母は思ったのであった
わが子よ
๐·°(৹˃ᗝ˂৹)°·๐
降園して
車に乗り込み開口一言
子■全部の先生の雰囲気が変わって嫌だ！
母■そうだね、嫌だったやろうね、想像できる
先生に楽しくない行きたくないって
言っているし
やめることも含めて親子で考えますって
言ったら学童の先生が
「楽しそうにやってますけどね～」って
言ってた
子■んなわけないやろ！！
母■ふふ、そうやろうね
あのね・・・
「人に言う」ということは
こういうことが起こる
ということでもあるんよね
こういうのが嫌やから
言わなでって○くんは時々言うやろ？
子■言う
母■でもね
お母さんはちょっと嫌な思いさせて
悪かったなと思っているけど
○くんの一番の味方やから
辛かったこととか
親として言った方がいいと思うことは
こういう風になっても伝えた方がいいって
思っている人間なん
こんな風になるってわかっててもね
言うを選ぶ
だからお母さんは平気やから
大丈夫やけんね
子■お母さん格好いい
母■これからのことはまた相談しよう
学童やめたとしても
自由にはさせてやれんとよ
生活の約束を守れないようだったら
やっぱり学童に行かないけん
ただ学童やめたら
その分のお金が浮くから
運動クラブやりたいの
少し考えてみようか
でもそうなると
おばあちゃん達にも迷惑かかるから
いろいろ相談しなあかん
子■わかった
何か出来事が起こると全部自分に返ってくる
今はそれが大きくて
恐ろしいという感情を引き連れてきた
恐ろしい・・・・・しばらく沈んでいよう
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