今日は
学校の文化祭みたいなもの
お外は晴天
しかし
こどもは個別行動
暇なかーさんは
車で放送大学の試験勉強中
別行動が出来るようになったか…
育ったもんだね～
栗本啓司さんの
コンディショニング講座に参加
栗本さんはこの本の著者
コンディショニングでの
自分自身の睡眠の質の向上に
驚いたかーさんは
基本こどもがやりたいのを
自分で選ぶが
これはどうかな？と
コンディショニングで習ったのを
実験をすることもある
上の子に
どうだった～？？と聞くと
うん！気持ちいい！
好評だった
上の子は
頭痛が良く出るタイプ
時々学校も休憩という名の欠席が
必要なタイプ
それでも
最近頭痛も少なくなったし
学校もスイスイと準備して行くし
何しろ
兄弟を気遣う姿が増えた
これが
かーさん的には感動
(ღˇᴗˇ)｡o♡
かーさんには
調子がよさそうに見える
学校側からは
支援級に行った方が・・・って
勧められ中だけど
かーさんがする音読も
なんか効果がある印象
勝手な親の勘やけど
上の子は
耳系（聴覚過敏）と
視線系が弱い
かーさんがする音読が
どっちもに
いい具合に
効果をあげているように思う
単なる親の
思い込みやけど
子どもは視覚優位なんだけど
ここにきてやっと
脳の中で
イメージ化が
具体化してきてる感じ
ハリーポッターも先に映画をみて
本を読んでいるから
脳内のイメージ化が
できやすいように思う
次だけの本は
イメージ化が難しそうだったけど
これまでも何回か同じように
チャレンジしたけど
無理だったのが
ここにきて
出来るようになってるらしい
この年齢で
やっとなんだけど
(ﾟｰÅ)
ま、それは親の焦り
と・・・いうことで
子どもの宿題の音読は
非常に
苦痛らしいので
「宿題はしない」
そのかわり
かーさんがハリーポッターを読む
中学を目前に
いろんなことを思うこともあるが
自分の勘を大事に
触れ合える今を大事にして
親子ともども
焦らず
亀吉走行で成長していこうと思えた
穏やかな日でした
(-^□^-)
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