雨の日は
お外にも行けないし
楽しい遊びはないかな～と
保育士さんが
壁いっぱいに大きな紙を貼りました！
お部屋の棚も移動させて
広～い空間も確保！！
ヽ(ﾟ◇ﾟ )ﾉ
お絵かき！お絵かき！
そこで
保育園看護師かーさん閃く！
○○先生～～
両手に持たせてもいい？
あえて同意を得る
まぁ～
基本保育園では
両手でクレヨンを持つのは
行儀がわるいからダメ
・・・というような暗黙の了解があるのよね
だから必ず
意図を説明する
左脳と右脳と
両方に働きかけて
頭もカラダもバランスが良くなるんよ！
保育士さん
え？そうなん？(ﾉﾟοﾟ)ﾉ
じゃ～いいよ～～
ということで
こんな感じに
ヾ(o´∀｀o)ﾉﾜｧｰｨ♪
いつも
片手で書くのが普通だから
みんな一個ずつクレヨンを取る
■保育園看護師かーさん
二個取ってみて～
【子】ヽ(*'0'*)ﾂ
■保育園看護師かーさん
にこにこ！！
いいとよ～
【子】ヽ(ﾟ◇ﾟ )ﾉ
しか～し
いつもの調子で片手だけで書く
■保育園看護師かーさん
こうやるとよ～
両手で持って私がする
まず～～～トントントントン
【子】ヾ(o´∀｀o)ﾉﾜｧｰｨ♪
トントン！トントン！！
■保育園看護師かーさん
○○先生～
音大丈夫そうですか？？
音がうるさい過ぎるのもダメという
保育園の暗黙の了解あるあるなのよね
かーさん焦るΣ(ﾟдﾟ;)
しか～し
説明は忘れない
またもや
意図を説明する
上・下半身の動きも入ってて
これ感情コントロールにもいいんですよ～
■リーダー保育士さん
大丈夫よ～！！！
保育士さんのこころ強い返事
■保育園看護師かーさん
よ～し！
じゃ～つぎは
ぐるぐるぐるぐるぐるぐる～
がぎがぎがぎがぎ～
そして「動き」もつける
書きながら
伸びて～（背伸び）
縮んで～（しゃがむ）
伸びて～
縮んで～
（のびて縮む上下の動き）
書きながら
ニョロニョロニョロ～～～～（声も出す）
右側に走っていく～～～(/・ω・)/
反対
ニョロニョロニョロ～～～～（声も出す）
左側に走っていく～～(/・ω・)/
みんな
げらげら笑いながらついてくる
ひと遊びしたら
静かになって
ひも通しと
シール貼りへ
遊びが移行しました
( ´艸｀)
いつにも増して
ひも通しがめちゃ器用に出来ていましたよ！
目と手の協応が楽になったね
楽しかったね～～
(*つ▽`)っ)))ｱﾊﾊﾊ☆
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