こんにちは
通信指導も無事に届いたので
※ 印刷教材は頼んでいません
さっそく問題を解いてみました
２月に頑張った『乳幼児心理学』は
自主問題も含め解けました
今月から本格的に勉強している
『認知症と生きる』も大丈夫そう
もちろん『問題解決の数理』はＯＫ
で…『博物館概論』だけ( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ
なかなか勉強する気にならけど
まだまだたっぷり時間があるので
ゆっくり勉強し始めよっと
こんにちは
ここだけの話です（小声）
本部の図書館から来年度開講科目の印刷教材が
ネット予約で借りれるようになってます
現在すでに４冊借りている私ですが
修士全科生の特権を使ってさらに４冊予約
他の学生が気が付き始めると
しばらく借りれなくなってしまうので
いち早く確認したい人はこっそり予約を
おはようございます
大学院の振り込みをしてから一週間
私のところにも資料が届きました
といっても来学期はオンライン授業だけなので
印刷教材・通信指導はなくて学生の栞だけ
今月末
に新しいＷＡＫＡＢＡになったら
セミナーハウスの仮予約がネットから
できるようになるみたいですね
とりあえず５月の大学院のゼミでの予約は
いつものように電話でしておこう
こんにちは
新しい『心理学概論』の印刷教材を
ゆっくりペースですが読み進めています
放送授業も早く見たくなってきました
さて今回もゼミでのこぼれ話がいくつか
まず隈部先生の『初歩からの数学』は
２０２０年度からオンライン授業での演習も
追加されることになったそうです
石崎先生の『入門微分積分』は
２０１９年度から『演習微分積分』という名の
オンライン授業があることは知ってましたが
今回の情報は初耳でした
もうひとつおもしろい話題になりました
それはテストの不適切問題について
そこで私が１年間封印していたあの話題を
思い切って石崎先生にしてみました
『心理統計法（’１１）』のＨ２８年度２学期
【問５】の不適切問題についてです
【問５】
既存品と改良品とで、各６名の評価者で計１２名に、
使いやすさの評価を７段階で行ってもらった。
２品の評価に違いがあるかどうかを検定する際の
最も適切な検定法を選びなさいという問題
① 対応のある ｔ 検定で両側検定
② 対応のある ｔ 検定で片側検定
③ 対応のない ｔ 検定で両側検定
④ 対応のない ｔ 検定で片側検定
というものでした
この問題に対して私が出した答えは ③ 
しかし公表された答えは ④ 
※ 現在も訂正なし
私はすぐに解答が誤りであると指摘しましたが
主任講師はまるで訂正する気がなかったので
何度かのやりとり後に説得することはあきらめて
事務の方へ石崎先生か隈部先生に
確認してもらうことをお願いしたんです
残念ながらそれも却下されてしまい
打つ手がなくなり疑義期間が過ぎました
で
今回そんな思い出話をしてみたところ
石崎先生が出した答えは ③
まあ当たり前ですけどね