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今日も数学ネタです。
高１の代行授業で外心や内心を扱いました。
高１は新課程ですので、ただの座学だけでなく、
いろいろな授業内の工夫がされていると思います。
私は大した工夫もできないので、ただ遊ぶだけです。
生徒に「Geogabraで作図をしてみよう」と言ったら
(まさかの)初めて使う感じだったので、三角形の作り方だけ教えました。
すると、あっという間に作図が終わりました。
「えっ？ もう終わったの？」
という感じで、飲み込みも早いです。もう生徒から教わる時代ですね。
クラスで一番できそうな生徒(進研模試偏差値70代くらい)の生徒に
「どうやって作図したの？」と訊くと、言葉で的確に教えてくれるんですね。
言葉でも説明する、ということを今後は力を入れてもいいのではないか、
と思いました。
個人的には授業外でも生徒にはGeogebraで遊んでほしいと思っています。
それが何かの好奇心を刺激すれば、勉強の面白さを感じてくれるのではないか
と思っています。まだまだそこには至っていないので、腕を磨かなければいけません💦