いつもご覧いただき、ありがとうございます。
今日は新しく校内にできた筋トレルームを1人で勝手に
満喫していました。今後入り浸るかもしれません…
昨日は教科書会社さんと話をしました。
先週来た方の上司に当たる方です。
会社名は伏せますが、どこか分かるかもしれません(笑)。
今回はこんなお話でした。
①中学生向けの参考書を開発中。参考書では副教材の別解等を扱いたい。
②中学校検定教科書に力をいれる。無料解説動画を作って、誰でも見れるようにした。
教科書もデジタル版を作る。
③新課程用の副教材を作っている。QRコードでコンテンツも増やした。
とのことでした。
①は面白いな、と思いました。
副教材と参考書がリンクしているってあまりないと思いますし、
別解が添えられるのは、数学としては願ったり叶ったりです。
こちらを採用したいな、と一瞬で思いました(私に権限はないと思いますが)。
②が普及していけば「反転授業が当たり前になってきますね」とお話しました。
授業の中で振り返ったり、探究学習に挑戦したり…など様々な活用法が期待できます。
学校にいけない生徒も、この動画と教科書の組み合わせで、自分でも勉強することが可能です。
③は他社もやっているので、探究や思考のページで勝負ですね、と言いました。
いずれも発刊を早めにしないと、教科書・副教材選考の時期があるので、
どうにかお願いします、と言って終わりました。
偉そうですが、現場目線の声をしっかり届けることも重要だと感じています。
この会社はそのような声を求めている部分もあるので、いつも様々な部署の方が
訪ねてきます。中には新幹線で来た方もいらっしゃったようです。
なので、こちらも本気で対応します。教材を採用するかどうかではなく、
学校教育全体が0.１％でもうまくいくようになるためです。
コロナで学校の様々な問題が露呈していますので、この機会に問題と
じっくり向き合うべきだと感じています。
明日は6時間フル＋部活動…生きて帰れるか注目です(笑)