『ふしぎなふしぎな子どもの物語-なぜ成長を描かなくなったのか』(ひこ・田中)
を読んだ。
確かに、子どもという概念がなければ、子どもと大人は連続した一続きの時間の中にある存在。
中世の絵画の中の子供は、子供らしくはない。
大人が小さくなった存在。
成長しなければならないか
成長しなくてもよいのか。
どのように、どの部分が。
子どもは、経済的に、知識的に、大人とは違い、自由ではない。
それだけではなく、子どもは、精神的に親的なものを必要とする。
動物では簡単なのに、人間は、言葉を介在させて子育てをするので
単純にはいかない。
成長し、独り立ちする。
そんな当たり前のことが、なかなか難しい。
を読んだ。
確かに、子どもという概念がなければ、子どもと大人は連続した一続きの時間の中にある存在。
中世の絵画の中の子供は、子供らしくはない。
大人が小さくなった存在。
成長しなければならないか
成長しなくてもよいのか。
どのように、どの部分が。
子どもは、経済的に、知識的に、大人とは違い、自由ではない。
それだけではなく、子どもは、精神的に親的なものを必要とする。
動物では簡単なのに、人間は、言葉を介在させて子育てをするので
単純にはいかない。
成長し、独り立ちする。
そんな当たり前のことが、なかなか難しい。