訪問、ありがとうございます
２児を育てるアラフォー母、まんまると申します
この春、育休から復帰して時短勤務中。
いずれ転職目指して、資格取得頑張ってます
まる…ADHDグレーゾーンの女の子、小学１年生
プー…今のところ定型発達っぽい、１歳の男の子
主に、グレーゾーンなまるとの日常や発達について
備忘録的に書いてます
よろしくお願いいたします
まるの、２度めの個人懇談
終了いたしました～
入学から３ヶ月。
順調に、学校生活にも慣れていて
想定以上に頑張ってるんじゃないかと思いつつ
懇談に挑んだ母です
先生から、一番最初に見せてもらったのは
子供たちが、自分で自分を評価した表
学習面、お友達関係、その他に分かれていて
全部で１５～６項目あったかな？
「文字をていねいに書けた」
「先生やお友達の話を最後まで聞けた」
「お友達をたいせつにしている」
みたいな項目がたくさんあって
◎、○、△で、自分で評価するもの。
まるは、大半の項目に◎をつけていて
「学校にいくのが楽しい」と
「おうちの人との約束を守って生活している」が
◎を飛び越えて、
鉛筆でグリグリ花丸をつけていたのには
ちょっと笑ってしまいました
学校、楽しいか～
よかった、よかった
それとは逆に
低い評価だったものも、ありました。
「先生やお友達の話を最後まで聞けている」
あ～、わかる。笑
というか、自覚あるんや
そして。
「自分にはいいところがたくさんある」
も、○でした
自己評価の低さよ・・・。
この中で唯一、△がついていたのは
「自分は、お友達からたいせつにされている」
う、うーん・・・。
なんか、つらい
自己肯定感が低いから
自分なんか、大切にしてもらえないと
思ってしまうのか
そこまで考えてなくて
単純に、ぶつかったり当たってしまったりを
「痛いことされた」と捉える性質からなのか。
でも、反対の
「自分は、お友達をたいせつにしている」
は◎でした
親としては
大切にされていると感じていてほしいですが
「見えないものを感じ取れない」という性質上、
このへんは、なかなか難しいところなのかな
帰宅後、主人とは
もっともっと、積極的に
「まるのこんな所がいいよね！」と
伝えていこうということになりました
もちろん、今までも伝えてるつもりですが
もっと！！です。
「まるは、自分のことあんまり好きじゃない」
「まるは、自分のいいところ、
あんまりないと思ってる」
私がまるに、時々言われるセリフです
まだ幼い娘が
こんな哀しいことを言わないで済むように
これからも試行錯誤していきます