テキスト消化のサイクルが出来上がりつつありますが、土日が無かったら完全に破綻します。
我が家は同じテーブルで、
丸付け同時進行・ベッタリ学習スタイルです。
以下が我が子の現状です。
【算数】７割一人で解ける
。
【国語】本文を一緒（ほぼ私が声優）に読む。問題は一人で解けるが、汚文字で読めない
。
【社会】テーマ1⃣～3⃣を一緒（９割母）に読む。確認1⃣～3⃣、社会の眼を一緒に解く。
一番時間を消費するテキスト科目・・・
【理科】テーマ①～③（なぜか同じテーマ①～③）を一緒（９割母）に読む。確認1⃣～6⃣、発展、ポイントチェック、表紙復習、デイリーステップ1⃣～6⃣を一緒に解く。
理科、授業で触れてない内容ばかりだと言ってます。
あのテキスト量を一人で読んで理解して、さらに問題解くのは無理
我が家は！
算数、アルファベットにいたときは、導入問題から説明があって、★３つはやらないため、余裕があったそうです。αは、いきなり★２つから始まったりして、解く時間も短く設定され、最後まで解き終わらない
と文句を言ってます。
次回は一週間のテキスト消化記録を書きたいと思います。