ぴあのを教えていると
生徒さんの成長を感じる出来事があります。
レッスン中、自分が納得のいくレベルで弾けない時に
よく涙が
出ていた生徒さん
（結構、私が納得いかないので、弾かせていて泣いてしまったのかも
）
小学校、高学年になったら泣かないで
納得いくまで練習できるようになりました
そんな姿をみると
ああ・・・成長したなあ
なんて思います。
最初の頃、じっと椅子に座っていられなかった生徒さん
（いや、私も子供の頃そうだった・・・）
ちゃんとレッスンをとおしてきちんと座り、お稽古できると
ああ・・・成長したなあ
って思います。
そして何より
発表会の演奏をみると
一番、すごく成長したなあ
って思います。
生徒さんの日々の成長を感じられて
パワーをもらっているような気がします
生徒さんが、それぞれの道にすすんでも
ぴあのを弾いていてほしいなあ
なんて思います。
ピアノのペダルって小さい頃にすごく憧れました。
今の教本はいろいろな本が出ているので
小さい頃からペダルを踏むチャンスが結構
ありますよね。
私が子供のころは
「バイエル」を習っていたので
あまりペダルを最初から踏む機会が
ありませんでした。
なので
自分の生徒さんには
結構、ふませてあげてます
鐘の音色をイメージしたものなど、
音が重なってもきれい
な曲には
「ペダル、ふんでみようか？」
といってみます。
小さいと足に力がないので
本格的に考えると
なのかもしれませんが
響きを楽しんでもらいたいので
生徒さんが
ならペダルにチャレンジさせます。
ペダルに届かないお子さんには
箱形の補助ペダルをおきますが
まだ踏む力も弱いので
私が手で少し補助したりしています。
なんとか立つと、ペダルに届くお子さんの時は
補助を取って大人気分を味わってもらったり・・
みんなペダルで響く、自分の音色に
とっても満足
しています。
「すごい、きれい
」
「ピアニストみたい」
と言う生徒さん。
何回も何回も弾いて音色を楽しむ生徒さん。
気に入ってくれた生徒さんには
いろいろな高さで弾いてもらってます。
集中力がでてきたかな？とかもうちょっと集中できそうかな？
なんて感じられたら高い音でペダルを踏んでも音の伸びがいまいちなところを発見してもらったりしてます
そして響きやペダルに興味をもってくれた時には
ピアノの中をみせてあげて、説明をしたりしています
（最初に中をみせてあげるのですが、最初の時はすごい簡単に説明するので、興味を持った時が
チャンス！！なんて思ってます）
私にとってペダルって結構難しいけど・・・
響きを楽しめるけど下手な踏み方だと汚くなってしまう、下手だと落ち込みますが無いと困ってしまう・・・
そんな楽器の機能だと思ってます。
ブログネタ：七夕にお願いしたいことBEST3
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超絶技巧の持ち主かつ、聴いた人の心に響く表現力を兼ね備えていて、病をもなおせてしまうようなピアニストになりたい！