物事に取り掛かるが早くなる魔法が欲しいです。
もう「魔法が欲しい」とか言っているあたりで、このお母さん、ちょっと疲れているな、と察しがつきますね
娘が物事に取り掛かるのが早くなる、いやいや 普通のスピードで十分です。そんな魔法が欲しいです。
どれだけ、自由に使える時間が増えることか。
勉強だけでなく、
ちょっと本を読んだり、
テレビみたり、
のんびりお風呂に入ったり、
髪形をいろいろ工夫したり、
いつも「する時間が全然ないじゃーーーん」と叫んでますが、その叫びも半分以下になるというものです。
毎日の計算をしようと、イスに座って早10分。筆箱の中をいじったりなんだして、まだ 一問も進んでない…。
もう少し学力もあがるってもんでしょう。
これ、成長すると、少しは変わるのでしょうか!?
せっかちな母は成長するまで待てないそうにないです。魔法が欲しいです。 （最近、切実です…）
算＞4＝2＝国＝理＝社
ものの見事に、横一直線の結果になりました。
最近の過去数ヶ月は、概ねこの様な感じ。
算＞＞2教科＞国＞4教科＞社＝理
もう算数だけが輝いていて、国語はまぁ平均、
理科と社会は地を這うイメージでした。
そして、9月後半に一念発起して、これまで
手つかずできてしまった理＆社を
最低限、基本レベルは解けるようにしよう！
具体的な目標は、平均くらいにはなるようにしよう（目標が低っ）、と。
でもって、前回に続き、概ね横一列的な感じに収まってきました。
理科と社会の勉強スタイルも、定まってきたし。
…が、しかし、
時間の使い方が非常に下手な娘が故、予想通り、算数の
演習量が減って、評価がパッとしません。
もう、もどかしいです
。
あちらを立てれば、こちらが立たず。
いつか、これまでの算数の評価を取りつつも、他の教科が
今回のように横並び、といったような
母の心がやすまるような、結果に落ち着く日は来るのでしょうか。
今週は久ぶりに週末はテストがないので、
算数祭り♪で次回カリテで巻き返したいです。
それにしても小数の点「・」には、頭を悩まさせられます。
5年生になると、これが分数にとってかわるらしい…。
あぁ、図形が大好きな母娘なので、面積とか角度とかを求めたいーーー。
それにしても、理科と社会は人様並みになってきたこと、
娘、よく頑張りました！
今週も中部地方を攻めよう。
これまで塾のある日は、ほんの15分くらい本人のやりたい方法で、振り返りをしてきました。
具体的な方法は、授業で習った内容で自分なりに「ココは大事！」と思えたことを書きだしてみたり、母の私にプレゼンしてみたり。
でも、社会と理科はこれでは、知識の定着はそこそこはかれていても、カリテの様な問題演習になると、全く歯が立たず、壊滅的な点数に…。
そこで、少し前から、塾から帰ってからも少し勉強をしてみるとこにしました。
目的は、理科や社会の学習効果を上げるためですが、
もう１つは4ヶ月後にスタートする5年生の塾生活に太刀打ちできる生活ペースの準備のためです
。
先日、フト 『5年生になったら、社会や理科は毎週授業があるんだっ！』ということに、気づき（すっかり忘れてました…）
加えて、通塾日は週3日に。 娘に見合った、塾のある日も効果的に時間を使う方法を、見つけ、回せるようになっていかないと、ある程度早い段階でオーバーフロー状態に陥ることが予想されます。 確実に。
我が娘、時間の使い方が苦手です！
なので、またもや母、娘が隙間の時間で効率よく勉強できるよう、色々とお膳立てすることにしました。もう、ほぼ毎日、日能研4年生と同じように勉強です。
今週なんて、琵琶湖と百葉箱について、どれだけ学んだことか（まぁ、30年ちょっと前の復習なだけなんだけど）。
そして、感想を一言。
母の体力、どこまで続くかな。
あと2年半も続けられるかな。あっ、でも母が続かなかったら、娘が続くわけないか…。
でも、娘、頑張ってついてきてます！
あと4ヶ月で、ちょっとハードになる5年生の塾ライフに、娘が上手くシフト出来るよう、母も頑張るぞ！
10/3模試の振り返りを。
全国公開模試の出題傾向が、（半年もたった、かなりの）遅まきながら、みえてきました。
これまでカリテは丁寧にみてきましたが、模試までは手が回らず。
母も５年生へ向けての準備として、これからは模試も丁寧にみたいと思い、早速 今回から。
今の我が子の学力に照らし合わせて振り返ってみると…
【算数】
算数は今までの勉強方法で大丈夫そう。 反復して学ぶのみですね。
そして、５年生になるまでに、今までの計算は少しでもミスなく、安定して答えを出せる
力を身に付けておくことが大事なように感じました。
意外と盲点なのが、筆算中の九九…。
なぜか、変な数字が出てきます。 例えば7×4なら28になるところ、4とか。あぁぁ
とっても気が散漫な性分が、筆算中にも顔を出すのでしょうか。
試験中の筆算している時の様子を見てみたいところです。
今回もそれが故に、11点ほど失点。
もし性分なら、完璧ゼロにはならないかもしれないけれど、少しずつ
「私はそういうミスをしやすい人」という意識を持ってもらいたいと思います。
【国語】
国語は漢字。
これは本当に戦いです。 ただ、何度も繰り返し書く！は我が娘にとってもは
全く有効な手段ではないので、あの手この手で策を練っては、実践させていますが
未だ「コレだ！」に出会えているものはなく。
先週、また１つ閃いたので、早速 来週から開始です。これは即効性はないけれど、
実力判定模試のような出題範囲が決まっていないテストでは、効果を出せるような。
うまくいったら、先々 記録として、ブログに記しておきたいと思います。
【理科＆社会】
理科と社会は、
2週間前より、ある意味、本格的に取り組みはじめたので、今回はまぁまぁでしょう。
社会の大問2で比較的点数が取れていたことは、嬉しかったです。
日々の生活の中にも大事なことはある！と再認させていただきました。
あとは、試験後半になってくると、問題を読むのが面倒になってきて、
あぁ、解けないなぁーーー、状態に陥ることです。
まだ4年生なので、少しずつ耐性をあげていければと思います。
【全体を通して】
算数の偏差値がちょっと楽しみです。
標準クラスの子なので、大した偏差値ではないですが、それでも今回はもしかしたら
目標を突破できたかもしれず。 （今回もあくまで当社比！）
半年間、何度もくじけ、あぁーーーもう無理ぃぃと娘＆母、何度 叫んだことでしょう。
でも、コツコツ積み上げてみました。
５年生＆６年生になって、どんどん応用が出てきても、基盤をしっかりしていれば
きっと、標準クラスののんびり娘でも、立ち向かえる気力を持てるように、を信じて。
親子で4年生の秋を１つ目の節目としてきたので、もし目標が突破できたら、
沢山褒め、家族で喜びをわかちあいたいですーーーーーーっ！
