継続してこそわかります♪

大治町でリトミック教室をしています。

一歳児クラスの子供たち、大治クラスでも保育園でも、この時期とても成長を感じます。

４月にはずっと泣いてて、先生に抱っこしてもらってた子、タンバリン鳴らすのもママや先生と一緒だった子もたくさんいました。

そんな子供たちが、早い子は会話ができたり、お友だちと活動できたり。
タンバリンは私の出す合図の速さ、ニュアンスを感じとり、３拍しっかり鳴らしてくれます。

集中力も持続するようになり、絵本の時も座ってます。

そしてほぼ皆と言って良いくらい、８分音符で走ってほしいピアノを弾くと走る！！ピアノがとまるととまるー。

本当に素直でかわいすぎます。

１才、２才クラスのリトミックはただ遊んでいるだけのように感じますが、音楽的狙いをしっかり持ってレッスンをしています。

続けることで音感やリズム感、表現力、想像力、協調性…様々な力が身につきます。

１、２才クラスから継続のStep4(年中クラス)では最近、音感がついてきてるなーとか、リズムステップ予想以上にできてるなーと感じます♪

ピアノも音を読みながら、音を聴きながら小さな手で頑張って弾いています(*´∇｀*)